又是一个星期四，我们三井实验小学中央花园校区第八周教研活动又开始啦。在这次活动中，一年级的丁舒老师执教了《得数是5以内的加法》和二年级的叶桂芬老师执教了《平均分》。丁老师亲切的教态和叶老师丰富的经验得到了听课老师的认可。

教学结束后，专家针对我们的原规程提出了可行的意见和建议。对于一级目标和二级目标中的五个方面都进行的细化的划分。

针对两节课做了很好的指导和重建建议。要求教师1、把握知识的本源：思考。学生的起点在哪里？困惑在哪里？学生的已有经验，学习困难在哪里？学生会做但没有方法；不知道内涵在哪里？教师要基于学生已有的学习困难，要发展他们的什么？2、让学生的思维空间更大一些:关注每一位学生都参与了教学的环节。关注学生从来没有经历过看图提问题。那么这节课的发展点又在哪？3、教师要学会通过聚类分析，让学生思考问题的本质。

有了专家的引领，相信三井小学低年级组的每位数学教师在今后的教学中会有更大的进步！