扎根课堂，展示风采

                                                                                                            ——三井小学中央花园校区数学教研组系列活动之六

五一假期刚刚结束，中央花园校区数学教研组教研组长高岩老师就为我们带来了一堂生动有趣的计算示范课——三位数加法的笔算。

       本节课是在学生已经理解并掌握了两位数加两位数的算理和算法上进行学习的，高老师放手让学生自主学习和探索，鼓励学生主动将两位数加法的计算方法迁移到三位数加法中来，同时通过“和的百位上是几？为什么”的问题，启发学生注意计算过程中进位的处理方法。完成计算后，又适时提出“要知道算得对不对，可以怎样做”的问题，引导学生展开讨论，明确验算的方法。教学中，还通过例题与复习题的比较，例题与试一试的比较，找出两位数加法和三位数加法的相同和不同之处。她又在练习中敏锐捕捉孩子生成的各种资源，引导辨析，及时帮助学生归纳笔算加法的计算方法。

 

高老师的示范课给我们这些青年教师一些启发：在以后的教学中，要设计有向开放的问题，给与学生个性化自主探索的时空，善于捕捉结构资源，引导学生序列化的交流，最后还需有自主性的回顾与反省，努力实践数学课堂教学的特质。

       随后，一、二年级备课组还在备课组长的组织下进行了有序的备课组活动，或进行下一单元的教材解读，或修改已学单元的校本质量标准。教研活动，扎根课堂，工在平时，我们的教学之路将越走越宽！