执教者

丁志根

教学

内容

24点

上课时间

3.21

项目

教学过程摘录

运用了哪些数字化手段？哪些功能？

课堂效果评析

评析

片断1

在青果在线平台上请学生练习（   ）＋（   ）=24

（   ）×（   ）=24

追问：老师让大家这样练习的目的是什么？再介绍24点的游戏规则。

青果在线平台

下发练习

收卷展示学生的资源

学生操作平台，利用平台提交作业，教师通过教师端可以看到所有学生的作业，提高课堂作业效率的同时也激发了学生的求知欲，并能进一步思考老师的教学意图。

片断2

利用小猿搜题请学生组队对战，指导对战有什么技巧。出示一些图片教会学生善于从另一角度思考问题，从不同的角度思考如何得到24点。

小猿搜题

游戏对战激发了学生学习兴趣，学生活动参与度高，在下课时分学生都不愿下课，沉浸其中。

总评

丁老师的课堂生动活泼，孩子积极配合老师，跟着老师思考，积极动脑。课堂层次清晰，重难点突出，首先讲解24点游戏的规则，再进行一些技巧指导，最后下放两两对战，这样的教学形式，极大地激发了学生学习兴趣。丁老师利用多种数字化软件配合教学，电子设备对于孩子的吸引力很大，孩子也乐于利用电子设备来帮助学习。