10月26日，秋高气爽，天气宜人，英语组吕兰工作室全体成员也愉快地相聚一起，开展理论学习和个人成长规划交流活动。

活动第一阶段首先由吕兰老师作了讲座，内容是工作室共读书目《小学英语分级阅读教学意义、内容途径》的一二章节部分，吕老师结合工作室研究专题对分级阅读的内涵、分级阅读的意义做了详细的介绍，不仅拓展了教师的理论视野，也让老师们对研究的专题有了更多的信心。。

活动第二个阶段每位工作室成员交流了自己的二年发展规划，老师们认真剖析了自己专业发展的优势和不足，根据自身的实际情况拟定了专业发展的目标，也诚恳地提出自己的疑惑和需要得到帮助，老师们的谦虚认真，对专业的发展充满热情，令人感动，让我们看到了井小青年教师的勃勃生机和美好明天。

活动第三个阶段进一步细化了工作室后续的活动和各项工作安排，如分级绘本阅读的推进，每月教师研究的主题，学生活动的内容形式，工作室的常规制度等，同时交流了本班在10月份班级分级阅读的实施情况，提出后续在阅读中的策略细化和调整措施，通过交流老师们对分级阅读的具体操作措施有了更清晰的认识。

相聚的时光总是那么短暂，实实在在的交流让激发了工作室老师对工作充满了热情，对未来的教学充满了期待。做奔跑的自己，做最好的自己！共享智慧，共促成长！成长路上我们将携手相伴，一路前行。