教学课题：《太阳和月亮》            第  一 册      第 9 课

研究主题：如何培养低段孩子的想象力

课因：

本课属于“造型·表现”单元。太阳和月亮，在自然界有着相当重要的地位，也是与人类关系最亲近的两个星球。无数关于太阳和月亮经典艺术作品，凝聚了人们富有智慧的想象与创造。教材添加了古今中外部分有代表性的相关作品，旨在让孩子在深入认识理解太阳月亮之余，尝试触摸其背后的文化，感受其中蕴含着的人类深厚炽烈的情感。这是一种文化的浸染，是千百年来人类情感的传递，更是培养学生想象力、创造力和表现力的极好资源。

思考：

1、以爱为主题，赋予太阳生命，引导孩子用另一种眼光来观察太阳，体验像太阳一样的情感。适当出示孩子的优秀作品，让学生在读画中学习色彩、线条、造型的表达语言。

2、教师出示的作品为各种拟人造型的太阳，让学生自己交流讨论太阳造型上的变化，从而探究出制作太阳的方法，能为后面的自主创作打下良好的基础。

3、一年级的孩子都会画太阳和月亮，但本课的意义就在于进行深入的想象，创造出有生命意义、童趣天真的新形象。因此，要关注孩子学习的过程，包括想象、交流、表现与评价。不要过分关注学生作品呈现的完整与鲜亮，而要站在尊重孩子个性表达的立场上仔细阅读每一件作品，去了解孩子真正的想法，去寻找作品中创造性的本质所在，然后加以肯定并提出建议，满足孩子发展的真正需要。