我的成长故事书

                                       ——三井实验小学2017年三年级读书节活动方案

    一、活动背景

读书一直是中华民族的传统美德。为了深入实施我校全息阅读课题，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办2017年读书节。我们三年级组根据学校读书节的总体方案安排，特制订以“我的成长故事书”为主题的年级组读书节方案。

二、活动目标

结合三年级孩子“十岁成长礼”，各班通过有计划、有组织地深入开展“我的成长故事”活动，努力为孩子良好品德的形成、实践能力的提升、阅读兴趣的增长推波助澜，让每一位孩子都亲近书本，喜爱读书，享受阅读的快乐。

三、活动主题

“阅读生命、感悟成长”——我的成长故事书

四、主要形式和内容

以班级为单位，利用班队、综合课时间，指导学生搜集资料，制作个人成长故事书。

1. 成长印记

    成长过程中的“照片故事”，利用班队、综合课，宣传、指导学生搜集从出生到现在，每个年龄段有代表性的照片，与父母共同回忆照片故事，在班级与同学分享。

形式：PPT或者视频美篇

2. 成长足迹

    成长过程中的“老物件”故事分享。利用班队、综合课时间，指导孩子搜寻伴随成长的老物件，分享老物件中的故事。

形式：老物件故事分享会

3. 我的成长故事书

    利用成长印记“照片故事”、“老物件”等资源，制作个人成长故事书

形式：制作展评

备注：

1. 请班主任老师和综合实践老师共同分工协作，完成本次读书节年级组活动内容。

2. 注重过程性资料积累和整理。

3. 活动展评结束后，以班级为单位上报优秀作品每班5份至德育部长处，进行评奖。

4. 以班级为单位进行美篇、微视频等形式进行活动报道。