9月1日,三井小学中央花园校区开学第一天。学生带着美好假日的回味和新学期的期盼来到校园。天真烂漫的他们早早到校,迎接新学期的到来。
孩子们没有了报到日的紧张与羞涩,不安与彷徨。他们认识了新朋友、欣赏了新校园,成为了快乐的井小“中央”小主人。而报到的半日里根本无法和伙伴说尽这2个月的快乐。所以,今天要让孩子们畅所欲言,在歌声中走进“井小”,在活动中懂得合作。
一.校歌方言对对碰
为了让一年级新生尽快融入井小,感受井小“求原”理念,老师组织学生唱响校歌。孩子们随着轻快、欢乐的歌声,摇头晃脑,沉醉其中。咿咿呀呀的学唱,让他们在不知不觉中将井小校训牢记于心,将井小“追本溯源、向往高远”的精神植根于心。
而二年级的孩子俨然成了学校的大哥哥、大姐姐。他们不仅是井小文化的传承者,更是常州地方文化的继承人。老师带领孩子们唱响夏天,唱响常州动听的民谣。让学生在歌声中感受地方文化的魅力。
二.七嘴八舌讲故事
一年级孩子初入小学,对小学生活和学习总是无法适应。老师利用绘本故事《我上学啦》,让学生以小小主人公的姿态,走进书本,“体验”小学生活,并在讲故事的过程中明是非、懂礼节、会学习。
二年级的孩子已经具备较好的表达能力,他们更希望有表达的平台,所以为了满足孩子们的需求,特为孩子举行“七嘴八舌话夏日”的活动,让孩子分享夏日趣事。
三.欢欢喜喜品夏天
二年级以“夏日”为主线,还举办了水果拼盘的活动。孩子围坐成圈,在家长和老师的帮助下制作拼盘。活动中,孩子们脸上个个洋溢着快乐的神情,他们在欢笑中增强了合作意识,增进了伙伴情谊和班级凝聚力。孩子的水果拼盘成果也是让我们刮目相看,这真是一次精彩的活动!
(摄影:金丹 撰稿:金丹)