乘督导评估之风 扬学校发展之帆

                                               ----三井小学创“市新优质学校”区一日督导

伴随着2016-2017学年新学期的到来，三井实验小学又迎来了一次质量提升、生命拔节的契机，经新北区教育文体局推荐，成为常州市首批“江苏省新优质学校”申报单位。为了创新优质提升品质，11月9日上午八点，我们迎来了新北区蒋辉处长一行领导，来我校进行评估检查工作。

【纵观校园风貌】

评估组在学校会议室简单交流后分两组进行评估。第一组由徐燕娟校长带领评估组查看校容校貌，重点参观了本次重新打造的科学教室、文化长廊、开放舞台和图书馆。随后观摩了大课间活动情况，查阅了相关台账并对学校自评报告提出了修改指导意见。

【把脉“求原”课堂】

第二组由奚峰艳校长带领听课组深入课堂，调研语文、数学、英语、综合、思品、美术、音乐、体育等32节课，课后专家们与上课老师面对面、一对一评课，给予一线教师许多可操作性的建议。专家们认为，三井小学的学生会倾听、会交流、会合作；三井小学的老师能准确地理解教材、把握教材、充分激励学生。希望我们能在后期的课堂中更多地转变教学理念，重心下移，把课堂更多地还给学生，从单一的教学转向科学素养的全面提升。

【指引教师论坛】

下午，由我校马晓明校长带领全体行政和教研组长，别开生面地给督导组带来了一次不一样的教师沙龙。论坛围绕“我眼中的求原学生”展开，活动采用“小组交流、绘制思维导图——小组交流，组员补充------组际交流、思维碰撞”的形式展开。各小组围绕求原学生核心素养的解读，求原活动的具体实践，求原课堂的特质体现、求原学生的多元评价等几个方面开展激烈讨论。督导组的领导对现场沙龙给予了肯定并提出建议。在我校特色项目比较多的情况下，要将最特色的项目及成果在论坛中体现，要突出全息阅读市课程基地的材料和整个实践过程，以及在区内的引领作用，弱化对我校学生核心素养的理论解读。

【反馈提升品质】

随后，督导组和校长班子进行了深入的总结交流。督查组一致认为，学校高度重视创优工作，积极筹备，充分肯定了我校校园文化的重新改建设计、《求原之路》的书稿、全息阅读深入扎实地推进工作等。并给我们提出一些建议，1、网上资料进一步丰富；2、环境文化建设进一步优化；3、聚焦重点，加速推进。

【高位引领发展】

最后，教育文体局杨杰局长肯定了我校对创优的付出，并对我们提出了希望及要求。此次督导评估检查势必进一步推进我校教育改革和长足发展，提高我校的办学能力和教学水平，让我们在创优之路上走得更加明确和坚定，使三井小学的发展前景更为“高远”。

                                                                                        （撰稿：徐静  摄影：周苏明、赵奕  审核：奚峰艳）