做有特色的德育  走高品质求原路

——记2016秋学期第二次班主任培训

11月18日下午，太阳依然躲在乌云的背后，绵绵的细雨依然不时飘洒于天地之间，三井实验小学的录播室里却灯火通明，班主任们齐聚一堂，听取着、反思着、研讨着。

上好夕会  让教育落地生根

学生发展处徐静老师带着所有班主任一起学习了《求原夕会手册》，她从为什么要上夕会、夕会上什么内容、怎样上好夕会以及怎样让夕会有效四个方面进行了培训。我校自开学以来就在原钟楼区基教处吴美云科长的指导下，在学生发展处的组织下，由四位教育部长配合，一起梳理、整理、细化了求原夕会的内容，并确立了每天的主题：周一“礼”、周二“绿”、周三“红”、周四“健”、周五总结日。当沉甸甸的《求原夕会手册》捧出来时，所有班主任不仅感受到了学校的用心，也明确了自己的夕会课该如何更好地组织，让教育落地生根。

做好班会  让学生智慧灵动

自上学期起，我校学生发展处就在南师大吴永军教授的指导下，开始了“两难问题课程”的研究和实施。在研究过程中分别由周苏明副校长、蒋丽艳、刘诗思和秦嘉乐老师上了四堂研究课，并最终构建了两难课的课堂模式，同时通过教学设计的征集以及学生“两难漫画”的搜集，编印了我校的“两难问题”校本教材。在此次培训中，潘文静老师从“两难问题”的源起、课堂模式、班主任日常推进以及后期保障措施等方面给所有班主任进行了解读。两难课是最能体现我校“求原”理念的一种外显形式，在两难课堂上，学生的思维深刻而灵动，他们的发言精彩到让人叫绝，相信通过后期依托班会课的全面推行，我校学生的特质将愈发凸显。

立好目标  让方向明确清晰

不管是夕会还是班会，都是为培养人而服务的，我们的“求原”教育到底要培养怎样的人，吴海燕老师最后给出了明确的答案。她从国内外学生核心素养的界定谈起，结合我校的办学理念，给所有班主任解读了我校的学生核心素养：至清：学做真人（敢说真话、能干实事）；至能：智慧生长（自主学习、灵动创新）至远：志存高远（家国情怀、国际视野），希望我们的“求原”学生以阳光的心态、丰富的情感和坚定的意志去生活，向着自主发展的目标智慧地成长，做有国际视野、天下情怀的现代中国人。

培训的最后，所有班主任一起参与了《求原夕会手册》以及《两难教学设计》的审稿工作，大家认真而投入，因为我们不仅在做小事，而且是在做对学生有益的实事，“求原”的路上，我们既脚踏实地，又仰望星空，我们从不止步，

（摄影：潘文静 徐静  撰稿：潘文静  审核：吴海燕）