寒风萧瑟，初感深冬的寒意，11月25日下午，我校英语组联合徐文娟名师工作室进行了英语教研活动。本校三年级组的苏春花老师和百草园小学的蒋凯老师分别展示了三年级“Happy New Year”和六年级“Chinese New Year”两节研究课。两位经验丰富的优秀教师为我们呈现了一份英语教学的视听盛宴，运用不同的教学方法和教学手段组织了多样的课堂活动，学生积极参与课堂，寓学于乐。课后，徐文娟名师工作室的教师们对此次教研活动分享了一些观察结果以及精彩的点评。

苏老师首先以一首轻松活泼的“What’ this?”活跃了课堂氛围，激发了学生的学习兴趣，其次再以一首“Happy New Year”导入本课的主题，通过精美的简笔画和礼物盒的物品为学生搭建了新知的支架，在与学生不断互动的过程中，结合学生之间的对话操练，帮助学生系统地巩固了旧知和新知，有效帮助学生跨越最近发展区。学生在丰富多彩的活动中，不仅积极踊跃地参与互动，而且有效地提高了学生的口语表达能力。此外，苏老师的评价性语言贯穿整个课堂，及时地给学生提供了有效的反馈，增强了学生的兴趣，有效地达成了整堂课的教学目标。

蒋老师通过节日视频导入，活跃氛围。由于是借班上课，在与学生的交谈中不仅复习了一些节日以及传统习俗，而且拉近了与学生的距离。充分利用小组合作、思维导图等方式帮助学生不断操练和巩固新授单词和句型。蒋老师充分利用学生资源，在与学生的互动中适时地提出追问，使得学生的语言更加丰富，回答更加完整。在语篇教学的过程中，通过视、听、读、说让学生自主获取文本信息，在练习中帮助学生理解课文，掌握新知，完成了知识的自我建构和有效的迁移。

    最后徐文娟名师工作室的老师们总结，通过几位老师从词汇目标、句型目标、语篇达成、生生互动、师生互动等方面的观察，两位老师有效地完成了本节课的教学目标，各具特色，给青年教师提供了学习和发展的平台，同时也提出英语教学接下来着重研究的几个方向，即如何使用激励的方式使学生主动地在情境中运用新知和渗透的知识等。（撰稿：杨柳 摄影：杨柳 审核：周亚菊）