随着冬日的来临，虽然屋外寒风凛冽，但三井实验小学中央花园校区的语文老师们热情不减，齐聚录播室，参加新一周的语文教研活动。本次教研活动有幸邀请到了二实小语文学科领军人物高明鸿校长，给予精彩点评和高位引领。

情景创设，活跃课堂

本次教研活动，由一年级周婉老师和包增益老师分别执教一年级的课文《河里的月亮》、《北风和小鱼》。课堂中，周老师以情境创设为兴趣点，充分调动学生的参与热情，以同桌合作、伙伴互动的形式，让孩子们在学课文、认生字、相互评价的过程中，主动表达、大胆参与，安静倾听、乐于分享的好习惯，给所有老师留下了深刻的印象。包老师以幽默有趣的风格，让孩子在课堂中能集中注意，始终关注老师所提的每个问题，做到大胆表达，见解不一。同时，老师在课堂的推进中，利用“图文结合”法，将文本中的重难点在悄无声息中，进行了化解，让孩子在朗读、体味中理解课文。

专家把脉，高屋建瓴

课后，高校长在指出闪光点的同时，也对本堂课出现的问题进行了一针见血地点评：一、由于教师的替代性，课堂上缺少学生鲜活的语言及资源的生成；二、整体感不强，若能给学生思维结构，对背诵、讲故事能起支撑作用；三、语文味再浓一些，如对学生的每次表达要有一种敏感性。随后，鲍老师也给两节课的设计提出宝贵的建议，关注教学设计的整体性，针对学生回答及时回应，步步推进，进行灵动的点评。

明确方向，继续前行

此次听课、评课活动，给青年教师提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在井小凝聚力很强的大家庭里，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。