2016年12月28日，三井中央花园校区低年级语文教研组活动如火如荼地展开了。本次教研活动以“求原阅读”为主题，由二年级老师金丹和何其佳为大家上展示课。

上午第一节课，一二年级语文老师齐聚二3班，跟孩子们一起走进标点王国。课堂上，金丹老师利用趣味标点故事，让孩子在尝试中感受标点符号的乐趣，并通过师生共读绘本《感叹号》的方式，让孩子在故事情节的推动中了解问号与感叹号的作用，巧妙的将绘本与语文教学相结合，在情境中让孩子不断提升正确运用标点符号的能力。孩子们沉浸在标点故事中，明白了要肯定自我，努力寻找自己的价值，并自编自创，画出了一个又一个新的故事。

第二节课，何老师把我们领进了经典文学的大门。她带领孩子一起诵读《三字经》，并配合响板的节奏，让孩子动手、动嘴又动脑，很好的体现出阅读课堂的多样化精彩。何老师的教学设计环环相扣，丰富多彩。她通过表情包的游戏，让孩子切身体会喜怒哀乐等“七情”；通过图片和音乐理解匏土革木等“八音”；通过小组合作和身份排序来理解“九族”。孩子们在理解的基础上，自主选择自己喜欢的方式进行诵读，充分尊重孩子们的个性化发展。

在这寒冷的冬季，两位老师以自身的教育热情点燃了孩子的学习激情，更感染了每位听课老师，我们低年级语文组在我校“全息阅读”的理念指导下，不断摸索、尝试，就是这样一次次的努力与分享，让我们呈现出了一堂堂精彩的阅读课。

撰稿：金丹   摄影：胡丹华   审核：胡丹华