正是一年春好处，全民阅读书香溢。2.28日，三井实验小学中央花园校区的老师们在一天的忙碌后，纷纷聚集到四楼教师会议室，聆听由奚峰艳副校长带来的《全息阅读，从“学科本位”到“全人发展”》的讲座。

讲座在全息阅读开学日的视频中开始，奚校长首先从什么是全息阅读，为什么要构建全息阅读？她有什么样的前景，该怎么做全息阅读四个方面分别展开论述。从“四全”-全人员、全时空、全领域、全素养到三大课程形态、五大阅读主题，老师们对全息阅读有了更进一步清晰的认识。接着奚校长又从全息阅读课程的目标、内容架构、学习方式的转变到如何创新实施全息阅读和全息阅读的评价改革五大板块详细地阐述了学校全息阅读课程的构建和实施。奚校长的阐述让老师们对全息阅读课程的整体框架有了全面细致深入的了解。

全息阅读是井小实施课程改革的一个重要项目，老师们在之前的教学实践中已经做了很多，才会有如此丰硕的成果展现，而在课程改革的路上，老师们们的全息阅读之路还可以走得更长更远更深，让孩子们真正在课程中实现全人发展。