全息阅读是我校的特色，绘本阅读作为低年级孩子的阅读重点，让课堂充满幸福和温馨，深受孩子们的喜爱！为了让特色活动纵深发展，将特色与日常教学更好地结合。3月8日上午，低年级语文备课组在中央花园校区录播室进行了本学期第二次教研活动，周莲和金丹老师分别展示《小组变形记》、《了不起的狐狸爸爸》的阅读课教学，并请到张七中老师点评指导。

周莲老师引导学生观察图片，读一读相关的文字，从而了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐的过程。发挥想象，猜测故事情节的发展，培养学生丰富的想象能力。在讲述过程中发展学生的语言，在阅读中懂得欣赏自己，做自己是最快乐的。

金丹老师则采用“猜猜我是谁”“演一演”“学生板贴”等形式多样、新颖有趣的形式带大家走进狐狸爸爸的生活，绘声绘色的教学让学生兴趣盎然，始终沉浸在文本的情境中，主动发现，主动学习，展现了一堂以生为本的阅读课。

课后，低年级备课组老师积极研讨，并聆听了张七中老师的悉心指导。以教师如何在日常教学中贯彻绘本思想核心展开，张老师指出核心在于想象和创造，要充分利用课文插图、补充画面。在课堂提进过程中，指导小组的分工、合作、学习，并做好及时评价，引导学生更好创编。

通过教研，老师们结合自己在教学活动中进行反思，分析自己的教学行为，用这样的的方法来摸索绘本阅读教学的思路。在梳理、研讨的过程中，对绘本教学有了更加清晰的认识，以研促教，对低年级更好开展绘本教学有积极的推进作用。

（撰稿：包增益  摄影：万新颜）