6月27日下午1时30分，我校数学组：行政、教研组长、备课组长等参加了贾斯珀系列课程研讨活动。学校还邀请了吴永军教授为大家指导。

     活动伊始，李志军主任首先阐述贾斯珀系列课程的定义，介绍了贾斯珀系列课程的特征：在有意义的情境中学习；通过主动学习获得数学知识；建立学习共同体；架设学校数学与日常数学的桥梁。大家惊喜地发现贾斯珀系列课程的特征与我们井小学生发展的五要素：溯源、自能、质疑、共生、高远完全吻合。接下来老师们就贾斯珀系列课程给予的启示展开了热烈地讨论。大家一致认为在贾斯珀系列课程的设计中，课程目标、内容要体现井小的特色，不同的年段要有不同的要求。

面对老师们提出的想法，吴永军教授建议大家从以下几方面再次深入思考：主题的筛选；内容的选择；故事的途径；问题的设计；呈现的方式；课程纲要的编写。于是根据这几个问题，老师们分低、中、高三个年段再次进行分组讨论。最终确定了各个年段的主题目标：低段，重在培养空间想象能力；中段，重在培养学生推理的能力；高段，重在培养统筹安排能力。