三井实验小学暑期校本培训序列四

理解新文化   融入新团队  践行新策略

8月21日上午，2017年新进三井实验小学工作的五十位教师齐聚三楼录播室，进行为期一天的新进教师培训。本次主要围绕学校文化，到了新学校如何做人、做事、做教育以及教师的礼仪，为人师表等内容进行培训。

理解新文化

全体成员首先通过一副宣传片，初步了解了三井实验小学的求原教育。随后由周苏明副校长详细向各位老师作了：学校文化的概念与分类、我校文化建设的历程、我校文化内涵的解读、我校文化课题研究方案解读。从宏观到微观，有理论更有案例，帮助每位老师尽快理解我校的求原文化。

融入新团队

三井实验小学作为常州市第一批新优质学校，社会、家长、学生对教师的工作期待会很高。新加入三井实验小学的教师该如何工作呢？徐燕娟校长分别从做人、做事、做教育三个层面，采用了小组合作，实现参与式培训。首先从社会主义核心价值观的默写开启一段培训活动，随后让每位教师回忆对自己影响最深的一位人，一本书，一首曲，并说说为什么。接着通过一个个案例与有效的策略指导新进教师做人——学会管理自己；做事——学会管理学生、学会管理家长；做教育——求原致远。最后，徐校长提醒各位老师：你站的地方，就是三井；你是什么，教育教学就是什么；你怎样，教育教学便怎样；你光明，教育便不黑暗!

践行新策略

作为新时期的教师，需要怎样的教师礼仪与文化。奚峰艳副校长采用了几个活动让新教师理解我们需要怎样的礼仪与文化。一串数字解密、一个网红的漫画的改编与续编工作、结合学校的具体的案例解读当好教师的十大“潜规则”……，讲座变成了求原课堂，新进教师活力四射。

马晓明副校长对全体新教师解读了三井小学求原手册，让新进教师对新环境有一个适应的过程，并且还布置了后期相关的自学任务，其目的就是让老师更快地融进学校文化教育教学。

一次培训，就是一次心的历程，一次教育的跟进。培训诠释的不仅是三井学校文化，更多的是对教育文化与理想的再次启航。

                                          撰稿：李志军 摄影：张志芳、解丽