正副班主任的那些事儿

——记9月中央花园校区正副班主任会议

低年级是小学阶段特殊的时期，是基础教育的起始阶段，更是良好的习惯的培养关键期。在当前的形势下，对于如何管理班级，怎样引导孩子，三井实验小学中央花园校区的低年级领导和正副班主任群策群力，分组进行了培训会议。

一年级班主任：班级建设面面观

在学生处副主任何其佳老师温柔的声音中，一年级班主任会议正式开始了。

首先由陈颖老师讲解了班级建设的各项工作。讲解细致到位，从班级整体布局、班级风格到每一个版块的设计与装饰做了细致的讲解。作为新任班主任感觉受益良多，不止知道了要做什么还知道了怎么做。例如：可以买储物柜整理柜子里的东西，巧妙使用绿色植物布置班级，还有图书角的设计新颖多样，配上软垫利于孩子看书。黑板报上张贴孩子的作品，激发孩子创作的积极性，增强孩子的自信心。这对于班级建设与孩子成长都很重要。

李姝雯老师讲解了求原银行的整体规划以及低年级小岗位设置。求原银行方面对于积分标准，星级银行家的评定做成了细致的讲述。包括使用阅读存折积分、兑换袋子等新颖的方式。深入解读了低年级小岗位设置的方法与技巧，通过竞选演讲的方式产生班干部，以老带新，帮助班干部树立威信等。这些方法与技巧在实际的班级管理中实际操作性强且易于被学生接受。

颜素青老师总结了前段时间工作中忽视的问题，并指出接下来我们应该怎么做。实现班级教师无缝衔接，关注学生在校的每一分钟。

最后徐校长对我们一年级班主任工作进行了鼓励与支持。极大的增强了我们一年级教师的工作热情。

二年级班主任：互动沙龙解难题

在徐部长的主持下，徐校长、二年级两位部长和全体班主任齐聚二4班，畅聊班主任的那些事儿。首先，周婉和翟志艳两位新手班主任提出了遇到的一些困惑：如何平衡班主任工作和教学工作？如何培养小班干部？怎样有效与学生沟通，帮助学生改掉坏毛病？特殊生该如何管理？

针对这些问题，万新颜和李春亚两位经验丰富的班主任提出了自己的小建议：提前做好教学准备；值日一岗制；树立孩子在班级中的威信；通过班级轮岗制，发现班级管理的好苗子等等。徐丽萍部长也分享了自己处理纷杂事务的好办法——提前安排日程表。

徐校长最后进行了高位引领，指导大家教学和管理并重，百分之七十用于班级管理、德育建设，百分十三十用于教学，班级管理不到位，则课堂教学效果不佳。从三方面入手：统筹规划；学会向师傅、向家长、向孩子借力；上好班队课，在游戏中建立班级的价值观。

随后，周莲老师针对班级阅读角的建设与实施与大家进行了经验分享。结合《书语者》一书，鼓励大家为书编号、分类，对书进行维护，并提出了多种形式的读书活动。金花老师也为大家展示了班级书吧的风采，在互相的交流分享中，大家对班级建设有了新的想法和灵感。

低年级副班主任：合作共育文明花

一帧帧定格的相片，一幕幕感动的瞬间，低年级的副班主任们在开学的短短一周里，在学校的各个角落默默奉献着。

马晓明校长是个有心人，首先她收集了副班主任的工作剪影，在此基础上，进一步明确了副班主任的工作职责。班级收费、班级网站、教室归原、课间文明、活动管理……全员育人的时代，副班主任也是学校德育的中坚力量。

副班主任还承担着值周的任务，每天需要早早到岗，进行学校、教师、学生一日常规的巡视和指导，而面对着校区周边环境交通的巨大压力，马校长对低年级副班主任提出以下工作建议：沟通、指导、学习。

最后，为了更好地解决实际问题，将值周校长的工作落到实处，副班主任们还进行了分组研讨，根据一周值日情况进行反馈，沟通交流，提出问题，解决问题，争取将校区值周工作细致化、精致化！

相信在正副班主任的共同努力下，我们的低年级孩子一定会生活在更安全的校园，拥有更和谐的班级，体验更精彩的课程，参与更丰富的活动！