紧抓常规      有效指导

——2017-2018学年第一学期综合实践教研组会议 （二）

9月25日下午1时，三井小学综合实践活动教研组会议在至远楼二楼综合实践教室准时开始。会议结合课时执行常规和课堂教学的有效指导展开研讨。

本次会议分三个活动板块：第一板块是备课组长总结与反思。三到六年级备课组长结合备课组老师执教综合课的实际情况进行了交流与反思，一方面老师们感受到了综合实践这门课程的魅力和学生的兴趣，另一方面老师们在学生分组和选题指导上也提出了自己的困惑，并且提出了好的建议，例如：任务驱动激发学生参与热情，紧抓常规提高课堂效率，设计小组文化激发学生兴趣等。

第二板块是教研组长反馈教师困惑。教研组长解丽老师结合会前调查和备课组长总结，对老师们提出的困惑进行了指导，并提出了建议。例如：利用问题卡，培养学生发现问题、提出问题、记录问题的习惯；利用个人任务驱动和小组任务驱动，激活学生参与研究的热情；利用过程性评价，提高学生自我管理的能力等。面对面的答疑解惑，降低了教师执教综合实践课程的困难，也为教师的过程性指导提供了帮助！

第三板块是有效指导方法指导课。在这个板块中，解丽老师结合《三井实验小学学生综合实践活动研究手册》和开题课、方案设计课的教学课件，向老师们解读了学生手册的填写要求和方法指导课的指导要点，建议教师们结合学生的年龄特征设置不同的教学目标，设计不同层次的活动；建议老师们在开题课中，让学生结合指导要点进行自我反思和调整，在方案设计课上，从研究内容到研究方法到活动设计及活动分工等，进行细致指导。尊重学生的兴趣，给学生最有效的指导，从我们的每节课里每个活动里不断体现。

综合实践活动课程的扎实推进离不开每个教师每节课的有效实施。相信在教研组的团队引领下，井小的老师将带着孩子们在扎实的课堂上实践、体验，感受综合实践课程的魅力，提升师生的综合素养和能力！

（摄影/陈小娇   撰稿/解丽  审核/解丽）