为了加强绘本教学与课内教学的有效结合，注重教师与学生在课堂上的互动生成，9月30日上午，吕兰名师工作室成员及全体英语老师进行了深度地研讨与交流。活动还邀请到了常州市英语教研员黄小燕老师作专题指导。

课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，杨洁老师执教的《Can I play with you?》一课，合作学习是此次课堂展示的一大亮点，学生成了学习的主导，学生多次小组合作学习，学会如何与人礼貌相处，同时能运用所学的阅读技能进行互学，充分体会知识与生活之间的联系。周舒老师执教的《Hans in Luck》,更侧重对阅读策略的指导，课堂成了学生乐学的舞台。孩子们精心设计思维导图并绘声绘色地演绎文本带领着大伙儿走进了Hans的身边。两位老师富有灵动的活力，学生在老师的引导下自主学习、互助展示，使得学生思维的火花越碰越绚丽，课堂学习也变得愈发轻松愉悦；人人参与、组组互动，课堂充满了浓浓的学习味道。

紧接着，我校英语组主任苏春花老师就我校绘本阅读的研究进行了详细汇报，常州市教研网黄小燕老师高度赞扬了我校在绘本阅读方面所做出的成绩，接着她在阅读教学的方法和指导上提出了非常完善的切实可行的操作方法。讲座中，黄老师首先从绘本阅读次数的训练方面进行指导。她指出：英语教学中的“坚持高频阅读”是关键，有步骤有计划地鼓励生生评价，促进学生相互分享并进行阶段性的成果汇报，真正实现学习从课内走向课外。

黄老师深刻细腻的理论思考，具体可行的操作方法，让老师们受益匪浅，也让我们全体英语教师从全新的视角审视绘本阅读教学。怎样为学生的语用创设不同的情境，怎么构建绘本阅读框架，值得老师们好好去思考与探索。                     

                                                                                   

                                                                                                             

                                                                                                                                                                                                              （撰稿人：周萍  摄影：周萍  审核：周亚菊）