美术作业承载了孩子们对生活的想象与关注,研究美术作业,就是为了更好地研究孩子。金秋十月,阳光明媚,三井实验小学张志芳工作室,在中央花园校区向全区开放了一次作业研讨的主题活动。本次活动分为三个板块。
第一板块:课堂教学 工作室成员陈晗与周樱两位美术教师上同题异构课《机器人伙伴》。陈晗老师设计剪贴的作业形式让学生独立创造平面的机器人,周樱老师利用废旧材料采用小组合作创造立体机器人。两节课都是以手工的形式培养学生创新思维能力,陈晗老师关注学生的思辩能力,周樱老师注重对学生观察能力的引导。从作业的展示效果来看,学生对未来机器人充满了期待,充分表达出自己的愿望与想法。
第二板块:专题讲座 工作室领衔人张志芳老师就作业设计进行了《作业就是一面“镜子”》专题讲座。她从作业的价值、作业的现状、作业研究的方向分别谈了自己的看法。她认为研究美术作业,不仅要研究作业本身,更要研究作业的背后。通过对作业实例剖析,张老师向全区美术老师解读了作业传递的知识信息,情感信息。绘画是孩子与世界交流的一种独特语言,每一份作业都是孩子内心的表白,我们要静心去研读,欣赏,学会理解与尊重孩子,以一个共成长的心态与孩子走近。
第三板块:评课交流 区教研员周文雅充分肯定三井小学美术教学的成绩,支持张志芳工作室研究的方向与意义,同时让全区老师对课堂转型方面提出中肯的建议。讨论热烈而开放,不仅对两位执教老师的课堂教学发表了个人的想法,还对工作室课题研究提出了宝贵的建议。
作业是一面“镜子”,“镜子”里折射的不仅是学生,老师,还有学校。我们应该经常去擦试这面“镜子”,让它折射出孩子童年生活的精彩与无忌。 (报道:张志芳 摄影:林丹丹 张海燕)