探索求原课堂    突破教学新模式——记第三次语文教研组活动

风和日丽，天朗气清，美好的天气带来了美的享受！我们三井校区语文教研组成员齐聚三楼录播室，开展今天的求原课堂探究活动。

首先由五年级备课组长秦嘉乐老师汇报她们备课组探究的课题：基于教材的群文阅读活动。她以精炼的语言给我们分享了什么是群文阅读，群文阅读教学的注意点。她还提醒我们如何提出议题、如何选文，从理论的高度给我们普及了关于群文阅读教学的策略。

接下来，蔡晶晶老师介绍了她们五年级组在群文阅读方面的实践性研究，分五个层级介绍了实践过程，从课内到课外，从整本书的阅读到围绕一个“主题阅读”的教学，一级级提高学生的阅读接受能力。我们在座的所有教师都深受启发。

第三个环节是由陈婷老师上课，课题为《读书莫放“拦路虎”》。这节课是五年级组一次非常成功的群文阅读教学实践，也让学生在学习一篇课文的同时学到了其它的图书方法，拓展了思维。

最后薛特进行了总结，他对我们语文教研组的创新提出了鼓励和支持，并希我们能将求原五要素融入群文阅读教学中，形成自己的教学特色。但愿我们的探索能最终培养学生的批判性思维、辩证性思维。

（摄影：朱璇    撰稿：朱璇    审核：万俐）