基于教材的句群阅读与写作教学

——记语文教研组第五次活动

2017年12月15日，阴雨绵绵，我校三楼录播室却温暖洋溢。在这里，语文教研组活动如约而至。本次活动由三年级备课组承办，薛辉校长莅临指导。

首先，语文教研组长王秀秀老师从三个方面展开论述：句群的定义，句群的分类，句群与教学。王老师重点对“句群和理解能力训练”、“句群和表达能力训练”进行了介绍。

备课组长张婧老师进一步阐述了句群对作文教学的实践价值，她指出，句群教学意义重大，它能训练逻辑思维的能力，培养细致观察的能力，提升遣词造句的能力。如何开展句群教学？张老师提出三点建议：反复感知，寻找文本中典型句群；架设桥梁，从模仿到灵活构思；读写结合，走向生活情景。张婧老师结合教材中的具体课文内容来介绍如何进行句群教学，深入浅出，让老师们受益匪浅。

本次执教的钱琪瑶老师先对三年级课文《航天飞机》进行说课，从文本分析，设计思路，教学板块三个方面展开。行课中，钱老师带着孩子们在轻松的氛围中认识航天飞机，合理运用模型、视频、图片等多种教学资源激发学生兴趣，通过自主学习、合作探究等多种方式展示学习成果。

最后薛辉校长针对文本内容进行重构，他指出教学要有层次，要让学生理解句与句之间的关系，要更多指向口头表达，真正借助文本句群仿说。此外，薛校长还对科学小品文《石头书》的句群教学进行了讲解，新颖的教学思路、严谨的教学层次给老师们以启发。

撰稿：刘诗思 摄影：刘诗思 审核：王秀秀