1月8日下午，我校根据本学期《班主任培训计划》，开展了主题为“相约星期一”正副班主任期末工作培训活动，本部全体教师参与培训。

家校沟通讲方法

周苏明副校长首先从纪念周恩来总理视频入手，号召全体教师学恩来精神，做人民满意的教师。周校长从家校沟通入手，介绍了家校沟通四大要素：完成前期功课、平等尊重原则、赏识原则、策略指导；使老师们深入地意识到家校合作可以形成一股强大的教育力量，切实为儿童的发展奠定坚实的基础。

学生工作成绩喜

随后，吴海燕主任作题为《追本求“源”  至清致远——2017年度学生发展处工作》的汇报。吴主任从“遇见全时空，创造支持儿童发展的空间”、“关照全人员，推动各级队伍力量的整合”、“探索全路径，形成求原品牌特色的策略”三大板块回顾我校一年来的学生工作，这一年既是探索进取的一年，又是硕果累累的一年，通过一些主题化序列化活动，塑造了求原少年“至清 至远”的美好形象。

此外，吴老师还对正副班主任考核细则、期末评优工作、后阶段学生工作作了介绍。

评语撰写有窍门

期末来了，又到了每学期：掏空心思”写评语的时候。和其他管理事务相比甚小，每个学生的评语不过寥寥数字。但想把每个学生的评语都写好，真是一门大学问！最后，学校资深班主任潘文静老师来支招：一、做好定位：写评语要怀有慈悲心、发展心、文艺心、公平心；二、做好准备：学生自评互评他评、采访科任老师和学生、日常学生档案和班级大事簿；三、多样化的表达形式。潘老师的培训既有理论的分享，又有实际例子的剖析，令班主任受益匪浅。

一次分享就是一次成长，一次学习就是一次超越。三位老师的发言接地气、有底气、显生气，获得了与会教师的一致认可。希望通过此次培训，进一步激发与会老师的工作热情，进一步更新理念，提高班级管理的能力与水平。