追本求原谋发展   减负增效提质量

                                                                                                 ------六年级督导反馈暨毕业班会议

三月，春风徐徐，鸟语花香。

上周，三井小学对六年级进行了为期一周的教育教学督导。3月28日傍晚，学校领导和六年级组的任课教师们在录播室召开了本学期第一次会议。

     一场关于六年级教育教学的讨论如火如荼地展开了。首先，陈校长从教室卫生、环境布置、教师们的精神状态等几方面称赞老师们心态美，环境美，习惯美；马校长从学生路队、跑操、用餐、访谈等方面进行数据量化；丁主任进一步为老师们解读求原理念，对课堂的溯源、质疑以及共生提出了更高的要求；苏主任从备课、作业批改等方面进行全方位关注；高教导指出，六年级团队的凝聚力更强，质量意识高，课堂效率高，在接下来的时间里大家更要关注细节丰富内涵，减负增效抱团成行。祝贺我们六年级教育教学全方位优秀！

    接着吴康亚部长和各备课组长也谈了本学科教学优势及目标：语文组老师们团结一致，齐心协力，大家心往一处想、力往一处使，资源共享，集思广益；数学组老师更是同舟共济，智慧分享，专注培养学生的解题习惯及思考质疑能力；英语组老师更依赖于团队合作，集体备课，做到教学设计同步，作业同步，并且在课后加强研讨。

最后，奚校长肯定了六年级组老师们的敬业精神和专业素养，指出在紧张的时候加入一些暖心的东西很有必要，六年级老师的站位非常棒，遇到问题能先进行自我反思，我们的教育教学应该是真实的、灵动的、大气地、生动的，我们教育工作者应该守得住底线，与孩子关系和善，把学生当成自己的孩子，能体会家长们的一片苦心，只有眼中有学生，心中才有未来。

徐校长对六年级老师们寄予厚望，并高位引领：我们要精准定位；要精准教学，新授与复习有机结合，提优补差不仅要补心，更要补漏补短；我们更要精准反思，从教人转为育人，从教学者转为学习者，从教书匠转为理性学习者。

    此次毕业班会议的召开，极大地激发了毕业班教师们的工作热情，让他们进一步明确了教学目标和奋斗方向，也更加坚定了抓好毕业班教育教学质量的决心和信心。