三井小学：细化常规管理     落实减负增效

——新北区三井实验小学期初教研组长研训

 阳春三月，草长莺飞，在这生机勃勃的日子里，三井实验小学课程教学处开展了第二次教研组长研训。教研组长是学校的中流砥柱，是教师发展和教学质量提升的保障，教研组长培训是学校工作的重点之一。

 本次教研组长研训的主题为细化常规管理、落实减负增效，共分为三个议程。首先由教研组长汇报了月考核工作情况。语文组提前安排统一进度、自查自纠，检查分工明确、当面反馈问题。数学组能够细化月考核细则，做到提前布置、统一要求、分工检查。英语组本次检查统筹安排、目标明确，时效性非常强，在检查过程中，发现了很多亮点，如备课认真、反思详实、作业批改认真，学生作业书写端正、质量高。综合组老师基本能够完成月考核指标，特别是青年教师态度端正、手写备课认真。但是也发现了一些问题：手写备课教学进度不一致，听课的旁批和总批不够详细，网上信息平台的登记不到位等，针对上述问题，各组已经在进行整改和跟进。

 其次，课程教学处丁志根主任给教研组长和备课组长工作提出工作建议——教研组长角色定位要精准，他阐述了教研组长应该是研究活动的参与者、自我反思的促进者、研讨互动的组织者、教学研究的引领者和研究氛围的营造者。此外，丁主任还强调了日常工作的细致性——集体备课和精品教案要及时上传至资源库，综合组要关注学生形成性评价......

 最后，奚峰艳副校长对本次研训进行了高位引领。奚校长讲座的主题是课程视野下的学科教研组建设。奚校长从教研组是什么、教研组建什么、教研组怎么建等三方面开展。教研组应该有以下四个目标：加强课程建设、创新教学方式、培育学科特色、提升教师专业发展水平。学科教研组应该组织教研、把脉课堂、创生文化和发展教师。教研组建设应该看清现状、制定策略、审视效能和再谋发展。

本次的教研组长研训时效性和实效性相结合，在期初了解各组建设现状，做好了摸底工作，明确了目前的问题所在。研训过程汇报和培训相结合，让教研组长明确了自己的角色、了解了目前的问题、心中有了新的规划。以教研组为单位细化常规管理，唯此才能真正落实减负增效，打造品牌，造福学生！

（撰稿：苏春花  摄影：苏春花  审核：丁志根)