暨马晓明名师工作室第七次活动

5月23日下午，三井小学小学数学教研组进行了第八次数学教研组活动。活动时间虽只有短短的半天，但却安排得充实而有效。
中央校区的全体数学老师们一起聆听了王圣婷老师执教的“动手做”课程。王老师巧妙抓住学生的兴趣点，将本节课设计成一节数学实验课。本课主要让学生在探究中求发展，在发展中进行创新，旨在重视教材的拓展知识的教学，拓展教学空间,开发学生创新潜能，寻找适合孩子发展的教育。力求体现让学生在“猜想－验证－发现”中展开学习，在一次次猜想验证中，发现规律，掌握知识，培养能力。在解决问题的过程中，提倡方法多样化,不追求同样的思维层次,优选最佳方法，注重个性差异，让孩子获得不同程度的成功体验。

课后，大家围绕这节课展开了研讨。首先，由涂聪和翟志艳老师归纳总结了小学低年段的所有“动手做”的教学内容，其中包含每本书中的实践活动课还有很多新授课中需要学生动手操作学具的内容，两位老师列举非常详细。紧接着是由李笑老师和翟天真老师针对“动手做”这一类型课程教学时有哪些教学策略进行了分享。最后，周红、颜素青和马晓明老师对王老师的课进行评价。周红老师针对数学实验在课堂中的落实提出了自己的疑问。颜素青老师就周红老师的疑问阐明了自己的观点与看法。马晓明老师也针对王老师的这节实验活动课提出了建设性的意见和指导。

学生是“好动”的，我们数学组的老师们会继续培养学生的动手操作以及各种能力，使学生从被动学习变为主动学习，从被动接受变为主动探索，从而发展学生思维，培养学生的创新能力，塑造优秀的“求原”学生！