五月的清风送来夏日的讯息，五月的鲜花绽放最美的笑颜，在这美好的五月三井实验小学迎来一月一次的最美教师颁奖典礼。

教育分享 携手孩子共成长

“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。”你看，陪伴就是这样简单而美好。教师和学生们朝夕相处之间每一天日升月落的陪伴。在我们身边，有这样一位中队辅导员，她牵着着一群被称为小蚂蚁的可爱孩子们，携手走在成长的道路上。

张婧老师向我们讲述了她和孩子们在一起的点点滴滴。张老师分享了班主任工作心得：班级制度就像一把隐形的尺无形地衡量着孩子们的言行举止，而这把尺必须是深入人心，才能更好地发挥作用；班级管理要坚持易于孩子操作，外显性物质或精神鼓励大于积分堆积，孩子喜闻乐见的才是最好的管理与激励手段；班级活动的落脚点应在它的育人价值，在组织协调能力的提高，在过程性的积累和感受！相信班主任用爱心去播种，用智慧去耕耘，会在琐粹和忙碌中收获幸福和成长。

最美颁奖 优秀辅导员展风采

冷遇见暖，有了雨，春遇到冬，有了岁月；孩子遇见老师，有了成长。过去的一年内，涌现了一批热爱少年儿童，热爱少先队工作的辅导员老师们，他们怀着对教育事业的热忱，在平凡中铸就伟大。五月的最美教师是本年度的优秀辅导员老师们。他们分别是：三年级的张婧、陈小娇、巢红霞；四年级的眭旭华、袁怡、黄新恬；五年级的华艳、张丽娟、秦嘉乐；六年级的刘诗思、李丽。

学习分享 拓展我们的视野

学习，是一次又一次自我重塑的过程，老师们在学习中不断地成长，不断地完善，见贤思齐，精益求精。解丽老师向我们分享了她最近外出学习的收获。

解丽老师主要围绕“学在真实中”展开她的分享。解老师说未来，不是知识的竞争，而是创造力、想象力的竞争，是智慧和体验的竞争，是领导力、担当力、自我约束力、责任的竞争，是独立思考的竞争。要让孩子成为最好的自己，成为真正的人！

WHAT?  WHY?  HOW? 通过回答这三个问题深入浅出地向老师们介绍了PLD（项目式学习）。打开了老师的视野。解丽老师的分享像蒲公英的种子一样，随风撒种，飞到老师们的心里，飞进老师们的思想里。

高位引领 提升教师的内驱力

最后周校长以幽默风趣的语言，对老师们进行了高位引领，首先周校长给大家分析了最近的教育怪圈现象，希望老师们能够在这样的环境之中保护自己，并懂得维护自己的尊严，因为只有教师有尊严，学生才能学习得幸福快乐。其次，鼓励老师们发挥能动性，做学校的主人，鼓励老师们创新课程，开发课程，做专做深。

（撰稿：鲍书洁  摄影：赵奕  ）