2018年9月20日上午，三井实验小学英语组第二次教研活动在本部校区三楼的教学研究室举行，英语组全体教师参加了本次活动。黄小燕老师亲临指导。活动分为三个环节：首先是黄老师为参加“骏马杯”的种子选手进行培训，接着是四年级组的顾晓慧老师和苏亚琴老师执教教学课，最后是参赛老师的评课和黄老师的建议。

第一部分，黄老师悉心指导“骏马杯”参赛老师。杨洁、周舒、施燕菲和陈萍四位老师观看评课并从不同的角度发表了自己的感想。黄老师也给予了很多有效的建议：评课稿有模式，是程序化的。首先，要抓住课型特点。从宏观上看是否符合材料缩写要求，再从微观上看教学亮点。其次，架构要具有学科特点，体现出科学性、学科性和教师语言的丰富和亲和力。

第二部分，四年级英语组的顾晓慧、苏亚琴两位老师为大家展示了精彩的教学课。顾晓慧老师执教4A《Unit3 How many》，聚类呈现数字，引导学生归纳总结构词规律，并且善于利用反馈激励学生；苏亚琴老师执教绘本《Three Wishes》，通过猜测意思、联系上下文、借助图片、放置具体的语境等各种方式，在教句子的过程中教单词，更好的帮助学生理解记忆运用。

第三部分，参加“骏马杯”的四位老师分别对顾晓慧老师和苏亚琴老师的课堂做出了评价:充分发挥教学机智，教学设计契合目标和学生的实际情况。阅读中让学生带着问题找答案，培养了学生良好的学习习惯。黄老师也建议：列举数字，总结规律时，容易犯错的要让学生自行总结，形成一个体系。老师要“听见”学生。理解一个概念，要让学生通过各种方式理解情境。听到学生发音有问题时，要及时纠正。猜测问题时要给出关键词，做到有针对性地猜测。问题难度大时，先找学生示范。

活动最后，黄老师和大家再次明确了小学阶段阅读教学需要注意的事项，并肯定了今天的两节阅读教学课，来自英语组的全体教师对今天的教研活动给予了好评。

（撰稿：袁丽萍 拍摄：袁丽萍 审核：苏春花）