2017年6月13日，我们有幸迎来了中国教育报张贵勇主编交流指导。我们三~六年级教研组长、备课组长和全息阅读课题组成员齐聚一堂，共同探讨小学阶段孩子课外阅读的一些问题。

我们围绕着全息阅读如何深入开展，展开了讨论。张主编在交流过程中认为，小学的课外阅读活动，一定要打开孩子学生的读书兴趣，让他们喜欢读，愿意读。可以引导他们关注某一位作家或者诗人的系列作品，进行专题阅读交流。

同时我们也就经典文学与流行文学，中西方文学对孩子阅读的不同影响；以及阅读在读者和作者身份转换之间的作用；还有日常习作和文学创作的关系进行了一系列的探讨。我们还交流了对进行阅读书单和阅读课调整的思考，征询张主编的意见和建议。

张主编以宽阔的视野带我们以更高的视角去思考儿童阅读，让我们的智慧进行碰撞，给我们非常多的启发，在儿童阅读的探究的路上，我们且行且思，且思且行，积之跬步，方至千里。