为了加强校际交流，辐射“全息阅读”的教学理念，促进课程自我完善和提升品质。11月28日，常州市三井实验小学迎来了一批参访团，他们是北京市大兴区阅读促进项目的骨干教师，20多位老师参观了校园，观摩了全息阅读研究课，聆听了校长讲座。

这些老师跟随着两位小讲解员，参观了美丽的校园。自然科学的气息与全息阅读的文化交融，他们感受到了井小学生浸润在阅读经典的氛围中，书架随处可见，书本随时可翻，书香四处飘逸。

在新建的全息阅读馆中，大家观摩了钱琪瑶老师执教的《帅狗杜明尼克》阅读课，小组自由组合，同伴互助，快乐分享。学生讲述故事引人入胜，朗读片段深情感人，合作表演形象逼真。在思辩的过程中，孩子们懂得了自信、友爱、坚持。三井小学的奚峰艳副校长给来访的老师们作了《儿童全息阅读的建构与实践》讲座，以全息的理论，多年的实践，课程的发展等方面向这些老师作了介绍，并与在座的老师进行了互动，很多老师为井小前瞻的教学理念点赞，触动了他们心底探索课外阅读的心灵之弦。

赵丹老师对《绿野仙踪》整本书教学策略与来访老师进行了分享交流。从书籍介绍、课型设计、课后收获三方面畅谈。课型设计又分为“我从书中来”的阅读交流课，“探寻心愿开花的秘密”的跨界融合课，“芝麻开门”的生活拓展课。加深了来访老师对全息阅读课程框架和教学设计的理解，促进了他们对全息阅读课程的多元思考。

这次校际交流让参观团的老师看到了我校几年来扎实推进全息阅读，感受到了团队研究的氛围很浓，井小的老师年轻富有智慧。为了让孩子们站在学校中央，站在课程中央，坚持不懈地开拓前行，走出了一条特色的课外阅读教学之路。全息阅读这颗文化的种子，飘飘洒洒，以后会落在很多城市，会扎根在无数孩子的心中，催发他们心中的那一棵棵文学之树。