11月29日上午第二节课，吕兰名教师工作室全体成员在学校三楼教学研究室举行了十一月工作室活动。本次活动主要由吴悦和杨洁两位老师分享外出学习感想，并由周舒老师给大家带来“在绘本阅读教学中培养思维能力”的主题讲座。

本月初，吴悦老师前往厦门参加第九届小学英语课堂观摩活动。本次活动在三天内安排了31节课例，授课老师是全国各地的名师，点评专家也是小学英语届的学术泰斗，学习内容颇多，感悟也良多。吴老师强调，在英语学习中，教师在关注学生的语言知识和语言技能形成的过程中，还需培养学生的思维品质和文化品格。如何培养发展学生的思维是当下学者和一线教师关注的事情。

杨洁老师本月前往南京观摩省优质课评比活动，活动是分为四个主题，Pet Heroes, Smart winter animals, A message from the sea, A tooth fall out。每个主题由3-4位老师开展同题异构教学，老师们都使用了比较新颖的阅读教学方法，如图片环游，Jigsaw拼图阅读，充分调动学生参与师生分享阅读的积极性。

最后，周舒老师以“在绘本阅读教学中培养思维能力”为主题进行了讲座，从阅读前、阅读中和阅读后三分方面具体阐述了绘本教学的实践和思考。阅读与思维有着特别密切的关系，在绘本阅读教学中教师要巧设教学任务，训练和发展学生的思维能力，让学习能力和思维能力互为促进，共同提升。

思维的培养是当下的重点，如何让学生体验阅读、有感而发也是我们需要实践的。学无止尽，不断开阔，希望我们也能在培养学生核心素养的道路上越走越远。

                                                                                                                                        （   摄影：周舒 报道：周舒 审核：吕兰）