《火车向着韶山跑》教学反思

   器乐欣赏《火车向着韶山跑》根据同名歌曲改编而成，作者通过对自然声响的模仿，运用跳跃、轻快的节奏，刻画了火车急弛向前的形象，音乐充满自豪幸福之感。曲首的和弦表现火车启动时汽笛的长鸣，接着由大管模拟车轮的滚动声。第一乐段的主题音乐，在大管奏出的跳跃性低音和单簧管奏出的快速固定音型衬托下显得格外神气，表现了少年儿童活泼开朗的形象和愉快的心情。乐曲的中段转入抒情歌唱部分，表现了少年儿童在列车上欢歌笑语的情景。最后乐曲再回到主题部分，在列车隆隆声中结束全曲。关于木管五重奏，很多学生接触不多，许老师在课堂中，也让孩子们着重听辨了其中的几种演奏乐器及音色，让学生在听赏的过程中拓宽自己的知识面。

许老师在内容设计上用心细致，首先通过聆听火车的汽笛声与车轮滚动的声音，把学生导入到这节课的情境中，以“动唱演”教学设计丰富了音乐课堂活动，在许老师有效的引导下，学生轻松愉悦的进入了对新内容的主动探究学习。他们追逐着音乐带来的快乐。整个设计，思路清晰，有板有眼，环环相扣，分析归纳时用词准确，平实易懂。许老师在课堂中善于与学生互动，把整个的自己融入到课堂的教学内容里，她又唱又舞，带着学生体验感受，课堂气氛生动活泼。