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《牧场上的家》教学反思 张帆
发布时间: 2018-12-13   点击:   来源:原创   作者:张帆

《牧场上的家》教学反思

这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍,大调式,旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成,舒展的节奏,曲调在平稳中带起伏,使旋律优美而又有荡漾之感,描绘了绿草茵茵的宽阔牧场,水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁,牧场在宁静的夜晚中的美丽景象,富有诗意。第二部分在上移五度跳进后,以宽松的节奏展开,使得曲调更加优美而抒情,它不仅表现了开阔空旷的家园意境,而且还纵情的抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律,曲调又趋平稳,它使人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中,感受和表达了对可爱的家甜美生活的热爱情感。

本节课以学唱歌曲为主,感受美国乡村音乐的歌曲的风格。龚老师采用了以下方法让孩子们充分的了解歌曲,感受歌曲

1、上课开始同学们三拍子舞步走进教室,用肢体语言感受三拍子的韵律,使学生主动参与进来,并为下一步学好歌曲打好基础。

2、学习三拍子指挥图示,体会指挥家的自豪感。

3、看课件,欣赏牧场上的景色,学生马上进入了情境,投入状态。

4、学习弱起小节的演唱及歌曲中一音多字的唱法。

5、歌曲前8小节曲谱,小组合作找到相同或相似乐句,培养学生合作及观察能力。既培养了学生之间的合作意识。更使乐曲由难变易。

6、处理歌曲时从换气,歌曲的强弱、歌曲的感情来处理。

7、变换拍子,前8小节的拍子改编成二拍子,学生感受不同的效果。

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