《牧场上的家》评课
许珺
《牧场上的家》是一首旋律优美,感情丰富的美国儿童歌曲。3/4拍的节奏,舒缓、悠扬。它的歌词给学生们勾勒出一幅在美丽的牧场上,美国少年儿童自由自在生活的画面。
龚老师整堂课的音乐性强,教学过程衔接自然。这节课开头和结尾都以音乐来结束,教师的用语也具有音乐性,特别是在处理情绪的时候,教师的用语非常恰当。在关注音乐旋律的同时关注节奏的变化,通过动作增加音乐的欢快气氛,使教学过程衔接自然。在学习歌曲部分,通过对比教唱,使学生能在难点处更容易掌握,解决了难点,下面的教学过程也可完成得轻松些,这样能使教学过程进行得更顺利、更自然。
教师的教与学生的学相得益彰。教师能通过优美的体态语言、轻重有度的表达和大方活泼的教态把学生收服得服服帖帖,整节课下来,既体现了学生的自主性,同时又不失教师的指导作用。
作为一个音乐教师,音乐基本功是很重要的因素,没有扎实的基本功,就谈不上一节成功的音乐课。在这堂音乐课中,无论是教师的弹,还是教师的唱;无论是教师的表演,还是教师的语言、教态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好这堂音乐课。