按照全国少工委《关于大力发动全国中小学生少先队组织积极开展“动感中队”创建活动通知》安排，要求大力普遍开展“动感中队”创建活动。2019年1月21日下午三井实验小学少先队组织面向中队普遍性地开展了“红领巾小主人”、“红领巾小书虫”、“红领巾小百灵”、“红领巾小健将”、和“红领巾小创客”五小活动，各年级进行主题式汇报，精彩丰呈。

一年级中队辅导员们，梳理一学期中队特色活动进行汇报。他们围绕阅读小主人，开展系列阅读活动，创建迷你图书角，“我和大人一起读书”创新阅读形式；中队小岗位的建设，为低年级孩子搭建锻炼平台，提高自我管理和团队管理能力；家校通力合作，有效沟通，家长进课堂活动，打开学生认识世界的另一扇窗户。辅导员们从点滴做起，从中队活动入手，为孩子们的成长创设条件，保驾护航！

二三年级学生汇报展示多才多艺， 分工汇报形式多样，动手作品有成就感。三年级注重孩子的个性表达，注重实践活动赋予成长的意义;二年级更注重班级岗位体验，更注重家长资源的挖掘。各中队名称新颖独特，队徽设计赋予含义，突出了中队的亮色。汇报内容突出主题，呈现结构化课程理念，如小书虫活动——“悦读”系列。小主人活动——班级管理富含“人人有岗位”，“人人是中队的小主人”，“班级公约”，“社会实践”，“环保制作”等适合学段儿童的教育策略。个个都能用心准备，在繁忙的期末尤为难能可贵!

四年级中队辅导员们以多样的形式呈现了中队风采。以“红领巾小健将”为重点的四11中队独树一帜，整齐的队服，自信的介绍，活力的表演，彰显了运动精神。其他中队也分别围绕五小活动展开汇报，采访、合唱、小剧场、诗歌朗诵……队员们其乐融融，在学习中收获快乐，在实践中积累成长的元素。汇报结束后，队员们纷纷表示收获很大，中队辅导员老师也做了精彩的总结，指出中队成长过程中的亮点以及不足。四年级中队正在成长，在互相学习中不断进步，成为更优秀的自己。

五年级动感中队展示，从课件制作到现场演绎，五年级15个中队都做了精心准备。有的中队派出了最精干的一名队员代表进行个人演讲，更多的中队则采取了团队合作的方式进行。比如五3中队的情景剧表演，五4中队的课间活动掠影展示，五7中队的现场辩论，五13中队的长笛演奏、歌舞表演都令大家眼前一亮。王宣艳副校长对本次活动进行了细致点评和高度肯定，向大家指明了更高更远的前进方向。

六年级各班中队长精心策划组织尽展班级特色与风采。六7主题明确，围绕全息阅读开展各项活动，班级学生在全息阅读的活动中获得全面成长。六8班精彩的PPT制作让评委们眼前一亮，让班级特色更显突出，给大家留下深刻印象。六9班汇报形式与班级口号、中队名称结合起来，生动、活泼、丰富的汇报赢得评委阵阵掌声。六11班边说边演的动感中队汇报让中队特色和中队内容一下子“动”起来，大家在开心的笑声中记住这个中队。

各年级各中队各有特色。内容丰富、特色鲜明、形式多样是这次动感中队汇报奏响的主旋律，真可谓是“百花齐放总是春”。