回望2018，

是同行中的欣喜，

是坚守后的微笑，

是尽心尽责后的坦然淡定，

是厚积薄发中的蓬勃动力。

展望2019，

是规划后的新方向，

是归零后的再出发，

是遇见最美自己的四月天，

是走向更好明天的求原路。

让我们点赞一起走过的风景，

探寻未来发展的路径。

    为更好地总结过去，展望未来，2019年1月26、28日上午，全体行政齐聚一堂，开展2018年度第二学期条线总结和新学期计划交流活动。活动由王宣艳副校长主持。

  1月26日上午，“求原的记忆  行走的风景”行政总结交流会在井小全息阅读馆展开，会议围绕“人—回溯发展”、“能—测评领导力”、“群—共话管理”三大板块，以“TED讲堂”的形式进行。

                      Part 1:对话自己  说说“管理中的我”

    聚焦“管理中的我”，围绕四个问题：“管理中我特别擅长的”、“我特别薄弱的方面”、“如果用一句话来介绍我的团队，我会说……”、“ 我对未来发展的期待”，每位行政深度剖析，对话自己，并以关键词的方式进行交流与分享。

             Part 2:剖析自我  4D领导力测评

   “三分钟发现你的天性，活得更明白，过得更快乐，干得更高效！”全体行政依托“4D领导力学院”测评公众号，展开4D领导力测评: 擅长创意创造的蓝色展望型、善于团队凝聚的黄色包容型、以人为本的绿色培养性、擅长体系构建的橙色指导型，不同的个性特征形成了井小行政团队的多样形态。

                   Part 3: 共话管理  管理故事齐分享

活动第三板块以部门为单位，围绕“最得意的管理故事”、“最遗憾的管理故事”、“最失败的管理故事”、“2019新打算”，进行沙龙研讨，并以思维导图的形式、故事分享的方式进行了条线管理的总结与交流。

                      Part 4:校长点评  高位引领促发展

    活动最后，徐燕娟校长对本次活动进行了高位引领，提出了“三阅、三区、四线”的期望：阅书、阅人、阅世界，要打破舒适区、走进学习区、走出恐慌区，同时要守住政治红线、道德底线、法律红线、纪律上线。提出行政不仅要向内看自己，向外看他人，要想人好处，帮人难处。同时提出了五点工作要求：常规工作常态做，做精做实；重点工作创新做，做精做亮；应急工作协调做，做好做优；难点工作突破做，做点做高；让每一个生命因在井小而骄傲！

                                                   Part 5:计划交流   追梦前行共成长

     全体行政经过前期的分组研讨、思考酝酿，形成了初步的条线计划。1月28日上午，全体行政再次聚集，进行新学期的计划交流。课程教学处聚焦问题，围绕几个突破点提出了他们的思考：课程：构建求原课程2.0版本；课堂：进一步提升听课的价值和效果；质量：逐步改变素养检测模式，突破增效减负问题；保障：聚焦教研、备课组长培养。教师发展处注重传承创新，从校本培训、课题研究、梯队教师培养、课题研究，以表格的形式进行了交流。学生发展处则围绕德育队伍建设、求原少年培育、德育文化打造、家校合作交流四个方面进行了阐述。后勤服务处围绕安全保障、制度管理、优化服务、节能意识四个方面，行政办公室围绕协同力、执行力、影响力三个方面提出了新学期的工作思考。

    随后，几位分管校长们进行了点评，肯定了每个部门制定计划时能做到问题聚焦、策略实在、活动有品。徐校长在总结点评时对全体行政提出了“四个一”的工作要求：专一个领域、定一个计划、温暖一个师生、创新一种机制。提出全体行政在制定计划时基于四个导向：目标导向、问题导向、对策导向、学习导向，思考三个“为了”：为了目标还是为了方式、为了学生还是为了学校？为了学习还是为了学科？要充分借力、借智、借资源，从而提升工作的品质。  

2019，全体行政将团结一心，努力奔跑，因为我们都是追梦人。

                                                                                                                                                        撰稿：朱春玉

                                                                                                                                                        摄影：徐静