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寻阅读之梦,向青草更青处漫溯
全息阅读工作室第十一次活动
发布时间: 2019-03-06   点击:   来源:原创   作者:周莲

初春三月,阳光明媚,绿草茵茵,3月6日上午全体全息课题组人员齐聚全息阅读馆,聆听钱琪瑶老师执教跨界融合课《三国演义》,南师大吴永军教授、徐燕娟校长、奚峰艳副校长莅临指导。金庸先生说过:“三国中人物塑造功夫也是第一流的。”钱老师这节课以品析人物为主,分为四个板块,人物组——七嘴八舌说英雄,评书组——赵子龙单骑救主,辩论组——侃侃而谈体英雄,联系生活——是非成败话英雄,最后学生利用数字化信息技术,为本节课自己心目中的英雄点赞。

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接着黄欣恬老师跟大家分享了《狼王梦》教学设计,金丹老师跟大家阐述了一篇课文带一本书,课内外跨界融通的教学设想,开学之初,学生就开展了智闯三国的活动,学生对于三国中的人物、战役、文化及故事的真实性很感兴趣,在教学《三顾茅庐》中教会孩子赏析人物的方法,通过课内学习方法延伸到《三国演义》整本书的阅读中,再去看书中更多的人物,引申到生活中的英雄。

著名学者钱理群说过:“语文教育就是给孩子打下一个精神底子。”吴永军教授指出:《三国演义》的教学设想条理清楚,很有层次。文学即人学,文学可以唤起人民、鼓舞人民,要从阅读本身汲取精神的力量,帮助学生更好地前行。要思考《三》到底能孩子怎样的精神力量?三的英雄到底是什么样的?他们应该是一群胸怀大志、志向高远的英雄。

徐燕娟校长指出:从阅读走向生活,在孩子心中播下精神的种子,在心里种下梦想的种子,给它阳光、雨露、肥料,静待开花结果。即使不结果也无妨,坚持过、努力过、彷徨过,谁说这又不是一笔财富呢?阅读的核心点应该在育人上,通过阅读将孩子引向美好的生活。

  

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此次活动进一步推进全息阅读向纵深发展,及时梳理和总结了全息阅读实践成果,在各位专家名师的带领下,在各位老师辛勤的探索下,相信全息阅读定会向青草更青处漫溯,取得更丰硕的成果。

                                                撰稿:周莲  审核:茅丽  拍摄:周莲 


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