和善而坚定——“正面管教法”教育孩子

——典雅校区第四十三期家长大学

阳春三月，乍暖还寒，正是“处处闻啼鸟”的季节，也是“草与水同色”的季节，更是“润物细无声”的季节。在这美好的季节里，三井实验小学典雅校区第四十三期“家长大学”系列活动开讲啦！

本次的主讲嘉宾郑佳老师是新北区未成年人指导中心父母课堂讲师，二级心理咨询师，常州市儿童心理研究工作室成员，市12355青少年危机干预热线志愿者。今天，她和各位家长一起探讨如何有智慧、有方法，“和善而坚定”地对孩子进行“正面管教”。“正面管教”家庭教育体系源自美国，至今已在那里践行了40余年，帮助了无数家庭和孩子获得幸福和成长。它以奥地利心理学家阿尔弗雷德?阿德勒和鲁道夫?德雷克斯的“个体心理学”理论为基础，由简?尼尔森和琳?洛 特博士等教育专家归纳和完善。

活动开始，郑佳老师让家长进行了一个暖身游戏——“解开你的拳头”：两两组合，一人握紧拳头，另一人在30秒内解开拳头。游戏结束后家长谈感受，家长大多数表示他们用力气掰开，郑佳老师总结：暴力或者对抗不可能达到预设的目标，而尊重、平等、有效的沟通才能让对方心悦诚服地“解开拳头”。 在与孩子的相处中，我们大多数父母都想赢了孩子，即“用力打开拳头”。正面管教提倡的是“赢得”孩子，指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度对待孩子（和善而坚定），相信孩子有能力与大人合作并贡献他们的一份力量。核心是温和坚定，不娇纵不惩罚。

首先郑老师围绕“积极暂停”、“鼓励表扬”等管教方法，结合生动具体的事例分析了家庭学校环境中孩子的学习生活问题。接着为家长们提供了切实可行的实践方法，让家长意识到现实生活中“正面管教法”的明显效果。最后，郑佳老师主张使用“家庭会议”的方法打开孩子与父母之间沟通的大门。同时，郑老师还为大家提供了一些温馨课程贴士，如下：

1. 与孩子沟通的核心是真正的相互尊重；

2. 作为家长我们要留意，我们做出了什么样的榜样；

3. 深呼吸，积极暂停，拥抱，一定要记住，纠正前先联结；

4. 当我们察觉到自己没有尊重孩子时，要向孩子道歉。

一次课堂就是一次学习，为人父母是门高深的学问，只有时时学，事事学，才能不断丰富自己。成长就是孩子与父母不断经历、不断改变的过程，循着爱与智慧的香气，总能找到那朵教育之花。

（撰稿、摄影：张一帆 张囡  审核：吴海燕）