4月12日，微风拂面，阳光正好，在这宜人的春日清晨，四到六年级的语文老师们齐聚一堂，在典雅花园校区三楼录播室举行了本学期第三次语文教学研讨。这次教研活动致力于扎实推进我校求原课堂的研究，提升青年教师的课堂教学能力，特别幸运的是，活动还请来了我们江苏省特级教师薛辉前来指导。

与往日不同的是，这次课堂中选用了部编版教材中的一篇课文《竹节人》，这一教材的变更，显然对于师生来说都极具挑战性。然而，吴建秋老师凭借着极强的教学能力和专业素养，给我们呈现了一节颇具特色的六年级语文课。吴老师更是将数字化技术引入语文课堂，给人耳目一新之感，引起了教师和学生的浓浓兴趣。

吴建秋老师亲切自然的教态，和简洁明快的语言给人干练之感，具有个人风格，始终深深吸引着学生。吴老师快节奏、跳跃大的课堂方式中，既顾及到了高年段学生的学习状况和学情，把部编版教材的“民族化”乐趣放手给了学生，又通过数字化手段，把课本巨大的容量细化成了清晰的板块进行教学，在有趣、好玩的氛围中，提升了学生的素质。

课堂展示结束以后，吴建秋老师先是针对这节课的课堂设计及思维做了详细介绍，还表达了他对于当今现代化数字课堂的一些先进想法，以及即将迎来的部编版教材的新挑战做出的准备。随后，各年级老师讨论后对吴建秋老师的课进行了一个现场点评。三位老师在点评时，能紧紧围绕求原课堂的五要素进行。评价中肯，内容详实，除此以外，老师们也提出了自己的困惑，如：课堂上的推进，如何适度把握，既有内容的学习，又有方法的提升？

 接着，在一阵热烈的掌声中，薛辉老师对这节课展开了细致入微、接地气地点评和指导。薛老师缓缓迈上讲台，一股醇正的学者风范就扑面而来。首先薛老师肯定了吴建秋老师扎实的教学基本功和过硬的专业素养，整节课目标明确，思路清晰，趣味性很强，学生在课堂中得到了生长。他说道，部编版教材课文长，生字多，任务重，吴老师能尝试用崭新的方式进行教学，为新课堂做出了勇敢尝试，值得赞扬。本节课教师思维活，教学容量大，学生情趣浓，体现了语文教师很好的语文功底与课堂教学素养能力。他更指出，从打斗有趣、装扮有趣、招式有趣、时刻有趣四个方面进行教学，不仅教理解，更教表达。其中浓墨重彩的一笔是文字表达阅读训练：利用“对比找相同”，“缩句找不同”，很多的句式训练，激发了学生的想象，让学生带着结构化的方法去感悟，学有情趣。接着，薛校长就如何更好地适应部编版教材给老师们提出一些宝贵建议：1.课堂练习呈现形式应更加多样化，非连文本中，语言训练，互文形式在课堂中都应有设计运用。2.教师应充分挖掘教材，语言特色，创设合理情境进行教学。3.日常教学中，教师应注重灵活的语言运用及训练，体现情谊价值，文化价值，情感价值和生活情趣。

这次教研活动可谓精彩纷呈，既有课堂的展示和随即的点评思考，又有薛特教授给予我们教学细节处理和语文大教学观的高位引领，真正做到了理论与实践相结合。相信在我们的不断实践与反思中，语文教研之路一定能越走越远！

                                                         拍照、报道：范嘉丽 审核：万俐