纵横+：基于学生成长的学科育人方式的实践研究

为了更好地承办江苏省名师名校活动，跟进学校新课题，5月8日，三井实验小学邀请南师大吴永军教授和新北区小语教研员薛辉校长莅临指导。

项目汇报，让目的更明确

奚峰艳副校长从研究背景、概念内涵、理论架构、实践探索的历程四个方面汇报了研究项目《全息阅读：为儿童打开一个新世界——儿童“全息阅读”的探索与实践》。

新北区教研员薛辉校长建议用项目研究的表达方式进行汇报，要学习习近平总书记的读书之道。习近平总书记秉承的“横有多长、竖就有多高”的读书理念，“横有多长”体现了视野开阔，“竖有多高”体现了研究深入，这与我校“纵横+”的理念是一致的。

南京师范大学吴永军教授针对此次汇报给予了高位、细致、针对性的指导。吴教授认为要把全息阅读的概念解释清楚，除了全素养、全时空、全人员，全息阅读的核心是什么。关于全息阅读教学策略研究中，要关注全息阅读与国家课程的关系，明确读什么，确定书目。语文课上要赋予全息的灵魂，有生长型的目标，要关注儿童语文素养的提升，这是根基但不是最终目的，全息阅读的最终的目的是通过阅读的教育，引领儿童过美好的生活。

课题探讨，让研究更科学

下午，校长室、教师发展处、学生发展处、课程教学处对学校即将研究的课题《纵横+：基于儿童成长的学科育人方式变革的实践研究》向吴教授作了一个汇报。

论文指导，让表达更清晰

学校卓越教师成长营的教师，每人将自己前期准备的课题分别向吴教授作了汇报，吴教对每位教师的论文分别从选题、论文框架等方面进行了细致的指导。

有了专家的定期指导，相信我校承办的江苏省名师名校活动定能绽放精彩！

撰稿：李志军、王秀秀  摄影：曹明娥、张志芳 审核：鲍书洁