为促使我校数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，10月30日我校数学组围绕“错题研究分析”进行了深入的研究。

戎爱华、高丽洁、张燕波、蒋文亭、徐洁老师在各校区录播室分别执教。戎老师轻声细语，亲切和蔼，给学生创造了轻松的学习氛围。整节课学生在不断地自己说、同桌说、指名说的锻炼过程中加深对图意的理解，锻炼自己的语言表达能力。高丽洁老师执教了《7的乘法口诀》，通过填表格，列算式，编口诀，记口诀这样的基本框架，在自主探究中学习口诀；张燕波老师执教《长方形和正方形》，学生经历猜想，验证，结论的过程，通过小组合作，自主探究等多样化形式，在量一量，折一折，比一比等多种活动中探究长方形和正方形的特征。徐洁老师执教《小数乘小数》，蒋文婷老师执教《认识射线、直线和角》，学生在观察、思考后得出结论并予以证明，这样循循善诱、由浅入深的教学引导，不仅让学生内化了所学知识，也提高了概括与表达能力。

课后，每个校区开展不同形式的评课活动。中央花园校区数学教师进行无组织沙龙评课，随机抽签选出六位教师就课堂常规培养进行评课议课，大家在新颖的组织形式中锻炼了自己的评课能力。典雅花园校区各教研组长进行了精彩点评，对各位执教老师课堂中展现的亮点予以充分的肯定，同时也就课堂中的某个问题或某个细节交流了自己的想法。

主题分享环节中，董伊静老师、张蔁老师以“校本化质量标准—错题分析研究”为主题，进行了单元错题分享。中央花园校区的陈媛老师讲述了《走进错误，走出错误》，引导我们在日常教学中用欣赏的态度对待学生的错误。蒋丽娜老师的《云端集错，演绎精彩》，启发大家用新技术对数学错题资源细化收集和利用。典雅花园校区蒋天波老师从计算问题，审题不清来分析错题原因，陈沁老师则主要从小数笔算方面着手分析，六年级更注重分析对于错题的教学策略。

马校长肯定了数学组积极发展的趋势，新教师利用教研组促进基本功的进步，老教师开发新课程，新老教师合作形成具有三井精品课程。她指出我们可以通过作业的批改，练习，思考如何让错误成为有效的资源。丁副校长从错题的分析对大家作了指导，提出各位点评的老师对错题的分析很全面，也有前期的积累，这是很有意义且非常有必要的一件事。此次活动教研促进了我校数学教研氛围，为校本化研究打开了另一扇窗。

              撰稿：蔡忆茹、陈烨、陈雪媛

摄影：蔡忆茹、陈烨、陈雪媛

审核：高岩