实验小小 魅力无穷
——马晓明名师工作室活动(一)
金秋十月,丹桂飘香,“数学实验”又一次扬帆启航了。10月31日下午,马晓明名师工作室的成员齐聚一堂,围绕“小学数学实验教学的实施策略”开展了一节实验氛围浓郁的活动。
动一动,环节更清晰
领衔人马校长率先垂范,为工作室成员示范了一节精彩的探究归纳式的实验课《好玩的正方形》,马校长细致地引导孩子们在拼一拼中提出问题,在画一画中实验验证,在议一议中得到结论,将小小的正方形变幻了无限的样式,揭示了数学的道理,彰显了实验的魅力,极大地提高了学生自主探究的能力,激发了成员动手研究的兴趣。
学一学,知识更系统
课后,朱丽萍老师给大家分享了《小学数学教学实验教学的实施策略》 ,她从数学实验的特征、类型、范式和教学组织方式等环节,深入浅出的介绍了实验实施的具体策略,为工作室成员系统的梳理了实验的理论知识和实践范式,提高了成员们的知识水平。
领一领,方向更明确
紧接着,马校长对数学实验的课例和实施策略进行了提炼,马校强调数学实验是引领孩子们主动探究的新方式,是培养孩子们会学习,肯钻研的助力,我们要让实验走进数学,让数学更加鲜活。
最后,马校长对工作室活动进行解读,结合数学实验实施的计划制定了具体实施方案,为工作室的成员指明了方向。
马晓明名师工作室为成员们展示了各类数学实验无尽的风采, 相信老师们已经情不自禁的被数学实验的“魅力”所吸引,那就让我们起锚扬帆向实验的伊甸园出发吧!
撰稿:王圣婷
审核:马晓明
拍摄:朱丽萍