实验小小  魅力无穷

                ——马晓明名师工作室活动（一）

金秋十月，丹桂飘香，“数学实验”又一次扬帆启航了。10月31日下午，马晓明名师工作室的成员齐聚一堂，围绕“小学数学实验教学的实施策略”开展了一节实验氛围浓郁的活动。    

动一动，环节更清晰

    领衔人马校长率先垂范，为工作室成员示范了一节精彩的探究归纳式的实验课《好玩的正方形》，马校长细致地引导孩子们在拼一拼中提出问题，在画一画中实验验证，在议一议中得到结论，将小小的正方形变幻了无限的样式，揭示了数学的道理，彰显了实验的魅力，极大地提高了学生自主探究的能力，激发了成员动手研究的兴趣。  

学一学，知识更系统

课后，朱丽萍老师给大家分享了《小学数学教学实验教学的实施策略》 ，她从数学实验的特征、类型、范式和教学组织方式等环节，深入浅出的介绍了实验实施的具体策略，为工作室成员系统的梳理了实验的理论知识和实践范式，提高了成员们的知识水平。

领一领，方向更明确

紧接着，马校长对数学实验的课例和实施策略进行了提炼，马校强调数学实验是引领孩子们主动探究的新方式，是培养孩子们会学习，肯钻研的助力，我们要让实验走进数学，让数学更加鲜活。

最后，马校长对工作室活动进行解读，结合数学实验实施的计划制定了具体实施方案，为工作室的成员指明了方向。

 马晓明名师工作室为成员们展示了各类数学实验无尽的风采， 相信老师们已经情不自禁的被数学实验的“魅力”所吸引，那就让我们起锚扬帆向实验的伊甸园出发吧！

                                                         撰稿：王圣婷  

审核：马晓明  

拍摄：朱丽萍