——记美术组第四次教研活动

       在11月5日这个风和日丽的早晨，青年教师何烨老师在美术教研组活动中展示了一堂手工与绘画相结合的研讨课，以温柔亲切著称的她获得了老师们的一致好评，课堂准备充分，条理清晰，板书精美，孩子常规优秀，借小兔子的形象将课堂情境化，让课堂变得生动有趣，有成熟老教师的风范。

       在评课阶段，老师们各抒己见，提出想法提出困惑。

       金淑芸老师的几点思考引起了大家的共鸣，太阳和月亮，虾和蟹，类似的课，是将前者和后者分开两课时上，还是一起上？何烨老师自己上完课也提出了困惑，教师是否应该示范，示范后容易形成低年级孩子作业模仿秀，示范什么就照着画，没有自己的想象与创新，教师在示范上如何引导孩子？老师们边思考边讨论，场面非常热烈，不再是平静式的逐一挤牙膏似的评论探讨，而是主动思考主动提出想法，形成了良好的研讨氛围。

       最后就11月27日的督导课，张主任与每个年级的任课老师们商讨后，定好了课题和试上的时间。整个教研活动高质量地推进了求原课堂，老师们的参与度也充分说明了本次活动的有效性。

撰稿：陈晗   审核：张志芳   拍摄：周樱