在本周综合组教研组活动中，各校区认真组织，以课堂中聚焦研究方向为主题，如火如荼展开教研活动

音乐组孙婷老师为同学们带来了歌曲《你早》，在本堂课中，教师注重挖掘作品中的音乐性，关注音乐与动作，注重学生的感受与体验，表现与创造。她从情境创设入手，让学生自主、有兴趣地学习，通过小组合作与探究，使学生在律动及音乐游戏中感受了音乐带来的乐趣。教师的教态亲切，语速适中，贴合低年级学生的心理，教学活动丰富，给人以新的启示。

科学信息组老师们在周苏妍老师的带领组织下，认真整理实验器材，并对后期的备课工作提出了很多想法和计划。

美术组在张志芳老师的带领下，围绕韩丽珍老师《画声音》这节课，从求原五要素进行了详细的点评。“溯源”即联系生活实际，让孩子听一听生活中的声音。“自能”即孩子在课堂上的良好习惯，比如：工具的摆放能力，倾听能力等。“共生”即在课堂上进行小组合作探究的能力。 “高远”每节课堂深层的情感目标。“质疑”即学生能不能在课堂上提出一个更值得思考探究的问题。韩老师通过画声音让孩子感受抽象艺术，让年轻老师学习到老教师的教学魅力，为以后的教学打下夯实的基础。

体育组老师在虞乐斌老师的组织下，有序进行。李琳老师和黄夏淯老师分别给大家带来了《足球：脚内侧运球》和《篮球：行进间运球》两节课。课堂中学生积极活跃，课堂生动有趣，让学生学在其中乐在其中。

本次教研活动，各学科组收货颇丰，对新教师的成长起到了非常大的左右。也为后期督导活动打下了夯实的基础。

                                                                              撰稿：陈烨等

          摄影：居士顺等

         审核：解丽等