基于情境教学的课堂打造

——道德与法治工作室活动（三）

11月15日上午，我校道德与法治工作室在三井实验小学（中央花园校区）报告厅开展第三次活动，全体成员基于情境教学的课堂打造展开主题研讨会，旨在切实提高道法课堂教学的实效性，不断推进我校教科研工作深层次的发展与提高。

一、情境创设，体验丰富

    徐老师《安全记心上》以十岁成长礼活动方案为主题进入情境，在成长秀、才艺秀、成长祝福、快乐游戏中渗透法治教育和道德教育，深入浅出地学习安全知识。学生们学习兴趣浓厚，师生互动积极灵动。

二、主题鲜明，各抒己见

    一节课后，大家从情境连贯性、教学的预设、关注过渡语等方面进行循序渐进、环环相扣地交流，认真倾听了老师们的评课后，戴老师进行引领，从开头语、评价语、结束语三方面进行详细梳理和细致的引导，每一个教学环节在戴老师高屋建瓴的梳理后越来越清晰，课堂架构越来越完整。

    通过本次交流，我们对于与学生生活紧密联系的道法课堂有了更深刻的理解，注重课堂的思辨性，相信未来努力的方向会更加明确。

撰稿：张文庆

摄影：张文庆

审核：刘诗思