1月10日下午，综合组骨干教师济济一堂，由解丽主任带头引领老师们研讨课程规划，思考课程内容与框架。在座的骨干教师们秉持着周周教研，人人上课的理念，不断提升青年教师的个人状态和个人素养，通过跨域进一步使基础更扎实，让求原理念扎根在综合组课程深处。

        一、搭建课程框架雏形

        美术组张志芳主任对于美术课程的发展规划，相信师资力量决定团队能力，而因美术学科的独特性，骨干老师很优秀，基本功比赛遥遥领先，接着向大家展示了美术组将课程进行规划的重新整合，细化的课程评价，通过这个过程思路更清晰。音乐组代表李继萍认为音乐组虽是一支强而有力的队伍，但是在获奖方面需要年轻老师的跟进和努力，也为大家介绍了特色社团“求原”国乐社所配备的师资力量和学生人数，各位老师为三井感到自豪，介绍了音乐课程的有利因素和不利因素，进行了反思与后期如何跟进。虞老师代表体育组反思了在教研方面主动性不够，造成五级梯队的空缺。并基于本校一校三区的特点，形成求原课堂。就各项课程实施进行了一个梳理。

        二、探讨课程顶层设计实施

        最后迎来了周校长高位引领指导，她对各组的发言进行丽剖析，接着对课程框架进行深度指导。她认为骨干老师应该准确地理解国家课程实施的伟大政策，得到了大家的共鸣。各学科带头人就课程的顶层设计规划和实施进行了激烈的讨论。下午的会议伴随着激烈的掌声落下帷幕，大家都鼓足了干劲，齐心协力，为专业打好扎实基础，向着确切的目标奋进努力实施和落实国家课程方案。

撰写：李文卓

审核：张志芳

拍摄：居士顺