初春欲暖未全暖，小雨妨晴还得晴。在沾衣欲湿杏花雨的早春，虽然受疫情影响，孩子们仍未踏足校园，但这依然阻挡不了三井实验小学的求原教师与求原家长们对于孩子教育事业的赤诚。瞧！一校三区，因生制宜，因材施教的新一期家长大学如约而至。

                 求原专家说——知己知彼科学育儿

 刘燕娜老师为我们带来了鲁道夫·德雷克斯的作品《孩子：挑战》，她指出父母的角色不是雕刻师，养育孩子，也不是一项事业。有效陪伴孩子成长的过程，应该是父母和孩子共同成长、合作的过程。尊重孩子、倾听孩子、陪伴孩子，对孩子多一点耐心，才能培养出健康独立自强勇敢的孩子。我们不是最好的父母，但是我们可以是有终身学习态度的现代父母，更好的父母。

孔春燕老师为我们带来《做个懂家教的好家长》读书分享，她深入浅出地为我们介绍了书籍的基本内容，浅谈如何了解孩子的智力，并为我们分析了考试分数与智力的关系，最后，她还具体针对现状分析了孩子学习困难的原因并给出了相应的对策，对于指导我们如何做一个好家长大有助益。

李雯姝老师结合高年级学生学情为我们带来《解码青春期》一书，循循善诱地为我们讲解在青春期这一重要且特殊的时期，如何与孩子沟通；怎样建立相互信任，尊重的亲子关系；培养孩子独立的能力和健全的人格，家长应该如何做。她结合生动、典型的案例，提出科学而实用的方法，帮助我们了解青春期的孩子，科学地陪伴与教育孩子。

求原家长说——以身作则孜孜为善

一（14）班朱奕鑫同学的妈妈，一个新时代典型的二胎妈妈，她借助疫情引发学习资源，培养孩子的良好品格与学习习惯，全家总动员在疫情期间温馨陪伴孩子度过宝贵的亲子时光，用爱来守护孩子的成长，为孩子的成长留下一串串温情的印记。

一（6）班李芯玥同学的爸爸在漫长的居家时光里当起了快乐奶爸，当大人和小朋友持续积压或是情绪急躁，难以投入学习时，他们放下手上的事，通过复式呼吸法消除忧郁，或者放一些孩子喜欢的轻音乐，营造一个和谐有趣的家庭氛围。

三（4）班黄睿依同学的妈妈就教育孩子谈了以下几点体会：1、让孩子独立学习，养成良好的学习习惯。2、小孩子性格的培养，性格决定命运。3、一定要培养孩子的责任心。

三（4）班卢锦程同学的妈妈讲解了假期里她从“恢复学习状态、调整孩子惰性、阶段性学、追踪式引导学习”这四个方面，让孩子逐渐养成良好的学习行为习惯。

五（11）班吴妙妤同学的妈妈代表三井小学高年级组的双职工家庭，分享了吴妙妤同学在这个特殊的“网络学堂”开学后的学习状况和心得，从制定学习计划，纲举目张；加强体育锻炼，劳逸结合；提高生活技能，自主独立；发扬兴趣爱好，陶冶情操；紧密家校联系，力求实效；学会情绪控制，静待花开这六个方面来确保家校同步，兼顾孩子的学习和生活。

五（6）班祁妙遥同学的妈妈从全息阅读云课堂—让阅读既有广度又有深度；居家学习指导—改变的学习环境，不变的学习态度；在兴趣爱好中不忘感恩这三个方面为我们带来了她与女儿居家生活中的点点滴滴。

求原教师说——春风化雨润物无声

草长莺飞春暖花开之时，孩子们却因疫情困守家中，对此，眭亚娟老师为家长们支出几个小妙招。1、宅家学习之时间管理，根据具体情况，细化目标，请孩子按照所制定的具体安排去执行，每天晚上进行自我对照、自我评价和自我督促。2、居家优学之资源选择，整合资源，借助平台，开拓视野。3、宅家优学之思考未来，拓展兴趣爱好，分享榜样故事。4、宅家优学之家务劳动，劳逸结合，共同承担，责任心从小培养。5、宅家优学之视力保护，身体是革命的本钱，科学用眼，放眼未来。

闵慧媛老师结合自身实际，为家长们分享疫情期间如何陪伴与教育女儿，从营造家庭氛围，分享家教心得中告诉我们她一路走来，喜悦与付出相伴，是如何当好一名幸福的伴读者的。

范玉婷老师结合当下情况，温婉细致地为家长朋友们提出了建立良好的学习规划与营造良好的情绪氛围这两点建议，并指导家长如何在作业中让孩子在自主与约束间取得一定平衡。

求原之你说我议共思考

2020年的春节给我们太多的猝不及防，这一切的根源都与新出现的这种病毒——新型冠状病毒有关。一个小小的病毒，具有如此大的威力，让我们全国人民都只能宅在家中。由于受疫情的影响学校延长了开学时间。同时最让我们家长焦虑的问题也随之而来，正处于小学高年级的我们，学习是耽搁不起的，一年后我们将面临着小升初的考试。
  这时，学校开展了＂停课不停学＂的网络直播课程。虽然孩子们上课的问题解决了，但作为家长的我们又开始担忧起来其他问题来。＂在家学习效果会怎样＂，＂在家孩子能自觉学习吗？＂等等。为了解决家长们的困惑，学校又组织了一次次的家长云课堂教学。每一次的分享都让我受益匪浅。
  正如今晚所分享的＂在家优学＂，更让我认识到自身在教育孩子的问题中，还存在着很多不足。12岁年龄孩子正处于青春期，他们是敏感的、叛逆的，这时更需要我们家长费心去关心这个阶段孩子的想法并给予他们帮助，而不是去控制他们。在陪伴的同时去了解洞悉他们的内心，用更好的方法与他们贴心沟通，培养孩子的自我效能感。在陪伴的同时，做到有效、高效、健康的陪伴，把身心健康放在第一位，正确的去引导他们，让他们更好的成长。

——五（15）班 费佳宇家长

通过家长大学，我们做家长的收益很多：如何在疫情长假阶段尊重孩子的同时有效的监督管理孩子的学习，让孩子按照约定的秩序进行生活和学习；如何在教育孩子的同时维持好良好的情绪氛围，这些都是在我们在家长大学中收获的，感谢家长大学对我们的帮助。                  ——五（15）班赵子锐家长

晚上全家人在一起听了三井小学云课堂家长大学的讲座，学习经验，共同成长。2020年这个不一样的年份，病毒把我们的生活都困在了家里。从最开始的不适应，到现在逐渐走向规律，感谢三井小学举办的家长会、云课堂，总是能在最需要的时候让我们在陪伴孩子的困惑中觉醒。陪伴孩子确实是一门很深奥的学问，因为每个孩子的特点都不一样，所以陪伴的方法也不同。因为疫情，我们有了更多的时间陪伴孩子，我们的生活节奏也变得比之前慢，当我们安静下来才发现孩子身上原来有那么多优点。与神兽们相处有时候不一定会鸡飞狗跳，也可以是母慈子孝。                                  ——一（5 ）班黄家琪家长

在这次疫情之下，让我终于有了大把的时间待在家里，实现自己与孩子共度亲子时光的愿望。今天的“三井小学求原家长云大学”课程，再次给我了很大的触动，让我感触颇深。正如一6班的一位爸爸所说，现在正是培养孩子好习惯的时机，通过今天的课程，我总结以下两点：一、培养孩子主动学习、独立思考的习惯，其前提是家长要学会信任孩子。我们要学会克制自己命令和督促孩子的冲动，在约定好的情况下，给孩子积极的鼓励：“我相信，没有妈妈的监督，你一样会做得好，甚至会做得更好。”这样的暗示，效果往往比我们守在孩子身边好得多。二、培养孩子做家务的习惯，让孩子贴近生活与家人，觉得自己就是家里的主人，从而拥有更强的价值感和责任感。还有就是，要真正的让孩子去探索，去思考怎么做，而不是家长以自己的思维方式要求孩子如何去做。这样孩子就会变得积极主动、充满激情，热爱生活。尽管孩子做的可能并不好，但是作为家长，我们要给予肯定与鼓励，孩子一定会变得越来越好。作为家长，我们要以身作则，管理好自己的情绪，和孩子一起学习，一起成长，坚信我们一定会有不一样的收获。                                          ——一（5） 班张津源家长

第三次参加孩子学校求原家长云大学了，学校举办这样的活动，对疫情期间宅家的孩子学习和家长的家庭教育带来了很大的帮助，尤其是对孩子停课不停学充满困惑和经验不足的家长来说，提供了方向和方法。今天分别聆听了两位老师和两位家长的“宅家优学”经验和情况，感触颇深。一个优秀孩子的培养，不仅在学习能力上，也在学习方法上，更在良好的家庭氛围和一贯的坚持。听课一次，如醍醐灌顶，对比自己的家庭教育，让自己发现了家庭教育中的不足和短板，对孩子家庭教育欠缺的还是陪伴和鼓励，也让我能即刻调整自己的教育方法。

——三（6）赵家程家长

闵老师刚刚的精彩分享，让我和王韵晰全方位感受了一名优秀孩子成长背后的不易。无论是家庭学习氛围的营造，还是为了帮助孩子而扮演不同角色的做法，都是我们需要学习和借鉴的宝贵经验。学习光有兴趣不够，还得有方法。王韵晰比较害怕写作文，先学会细心观察，再学着草拟提纲，这样循序渐进的方式孩子就比较容易接受，相信一定能帮助王韵晰爱上写作。当然，我们家长在课后也进行了自我批评，会学着多鼓励孩子，帮助孩子建立信心。再次感谢闵老师的精彩分享，辛苦啦！                                ——三（4）班王韵晰家长

宅家学习已经第二周，每周五的晚上我们都会准时参加求原家长云大学，对于24小时陪伴孩子的家长来说无疑是个很大的考验，这个过程不仅仅是对于学习习惯，还是独立自理能力各方面都是很好的成长机会。课堂中老师讲的几个方面让我们受益匪浅，不单单是给我们好的方法和建议，更重要的是让家长学会跟自己的孩子相处，其中跟孩子相处的三个模式印象最为深刻，父母要做孩子的榜样，根据孩子的成长轨迹做不断调整自己的父母，跟孩子一起成长，做孩子专业的“教练”，关注孩子的个性，用好的价值观管理孩子。孩子的成长没办法暂停，在这个特殊的时期，学校推出的网课和全息阅读让孩子停课不停学非常棒，今天的课堂中也让我们学到了更好的阅读方式和技巧，更让孩子知道坚持的重要性，我们也每天都会鼓励孩子，每天坚持一点点，长时间会收获的更多。陪伴的过程中，最关键的还是自我情绪管理能力，长时间呆在一起，难免会有烦躁的时候，在今天的课堂中，针对如何更好的处理亲子关系也收获很多。最后针对网课的一些建议也是目前最需要的，老师们也非常负责的教学包括每天的课后作业都会给与一对一的指正，在特殊的时期，我们也更应该清楚的知道不仅仅靠老师的努力，家长和孩子更应该把学习作为常规化的事情去完成。不断反思，不断调整，寻找适合自己孩子的经验跟孩子共同成长！    ——三（3）班刘雨泽家长

通过今天的家长会，我收获很多，也学习了别的家长教育孩子的方法，受益匪浅。下面是我宅家陪读的的几点体会：

第一，要培养孩子养成良好的习惯。

一个好习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，即使是寒假期间，也没有让孩子睡懒觉，坚持早睡早起，并且早读，在大声朗读的过程中可以形成思考能力，还能让孩子变得更有胆量。

第二，要培养孩子的自信心。

孩子成长的道路上离不开家长支持和鼓励。家长也不要拿自己孩子与别的孩子作比较，只需要让孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，就值得赞扬，从寒假开始，每天坚持写一张毛笔字，现在写的字跟假期第一张作品相比，已经有了明显的进步，适当的夸赞会让孩子自信满满，更有动力。

第三， 营造良好的学习氛围。

正如第二位家长的分享，环境对孩子的影响是非常之大的。如果家里有一个好的学习氛围，孩子会学的很开心、很轻松，这一点我们家做的还不够好，争取在接下来的陪读时光里，以身作则，重新拿起书本，和孩子一起学习成长。

第四， 教会孩子制定学习计划。

在学校开展网课之前，我们就帮孩子制定了简单易执行的学习计划，工作日的时间基本安排的跟在校的时间一致，这样开学后，孩子会很快的进入学习角色。复工之后，孩子一个人在家，我也给他定好闹钟，提醒孩子提前做好课前准备。

疫情还没结束，开学时间也遥无期，作为家长，我们能做的就是引导孩子在宅家的日子里也能做个自律的人，并且在学习之余更多的参与到家务生活中来，更能体会到家长平时的辛苦付出，学会感恩，懂得生活不易，方知读书的重要性。

——三（7）班张楷睿家长

苏联教育家苏霍姆林斯基说过:’’父母不仅要教育孩子，还要自我教育，而且首先是自我教育”，因为“父母的自我教育是影响孩子的强有力的手段”。建立起学习型家庭，在父母以身作则的影响下，在良好的学习氛围的熏陶下，孩子会自觉、积极、主动地学习，遇到困难也会及时和父母沟通，让孩子养成优秀的学习习惯！                                  ——三（15）班徐梓牧家长

                                                           撰稿：杨蕾

                                                               摄影：老师与家长

                                                            审核：潘文静