前段时间有个视频红遍网络，受叙利亚战事影响，萨瓦尔一家住所附近经常遭炸弹空袭，为了避免给孩子留下心理阴影，父亲用善意的谎言告诉三岁的女儿炸弹是烟花和玩具枪，并约定每次落下炸弹时就一起玩放声大笑的游戏。这个视频被称为现实版的《美丽人生》，就像电影中一样，为了不让孩子的童心蒙尘，父亲用游戏慰藉孩子的心灵。游戏，对孩子的心灵有多大的作用？今天我和大家分享一本关于游戏的书，它名字叫《游戏力》，它向我们介绍了游戏和孩子之间的关系，并且教大家如何通过游戏和孩子沟通，建立起亲子之间的亲密联结，从而激发孩子天性中的合作与勇气，这本书被喻为亲子沟通的“双向翻译机”。这本书有14个章节，大部分是作者劳伦斯.·科恩博士在工作、生活中遇到的案例。通过这几十个案例，作者专业的分析了家庭教育中遇到的各种常见问题，及如何通过游戏与孩子沟通，建立亲子联结。在这本书中几乎没有出现专业名词，大家可以轻松的阅读。由于作者本人也是一位父亲，所以在书中对父母没有批评，只有体贴和建设性意见。那么《游戏力》主要的内容有哪些呢，今天我将从以下三个方面来了解：一、游戏力在生活中的作用。二、游戏力在生活中的运用。三、成为会玩的父母。

一、游戏力在生活中的作用

(一)游戏在孩子生活中的意义

    作者指出游戏是孩子的语言、天职甚至是生命的本质。

    1、游戏是孩子探索世界的途径。也就是我们通常所说的玩中学，学中玩。他们在游戏中了解身边的世界的规则。

    2、游戏是孩子学习人际交往的过程。他们在游戏中建立合作、学会亲密关系也学着处理矛盾和争吵。

    3、游戏是治愈孩子心理创伤的灵药。有些时候，我们发现孩子会变得无理取闹，或者从学校回来变得不开心，这是为什么呢？其实原因很简单，他们遇到了不顺心的事情，也许是老师的批评，也许是孩子之间的嘲笑，也许是两个好朋友之间的矛盾。这些事情在大人看来微不足道，可是对孩子来说，那就是一种情感的创伤。怎样从这些情感创伤中走出来呢?也非常简单，痛痛快快地玩一次游戏。

(二)什么是游戏力

游戏力是以父母与孩子一起游戏的方式，或者是更感性的方式来进行互动，它可以在做家务、运动、做功课、看电视，以及建立规则当中进行。

我想通过两个场景来说明一下：场景A：小明的爸爸带着小明到游乐场玩，小明和小朋友们一起玩蹦蹦床。场景B：小明的爸爸和小明在篮球场一起打篮球。在这两个场景中，大家觉得哪一个活动里有游戏力呢？场景B里含有游戏力，因为场景A里，小明的爸爸并没有参与到游戏中，而场景B中，小明的爸爸与小明一起参与了活动。也就是说，游戏力是父母与孩子之间通过游戏来进行的互动，它是可以随时随地发生的。

(三)   游戏力在生活中的作用

游戏力最大的作用，就是父母和孩子建立起联结。那么什么是联结呢？这是一种互相信任互相依附的关系，这里需要提到一个理论依附理论。孩子不断的需要关爱与照顾，就像一个水杯需要不断的蓄水，蓄完水之后孩子就可以出发探险了，但随着时间的流逝，在路上孩子会慢慢的将水消耗完，这些人需要大人帮他们去蓄满，这样他们才能够再次继续前进。水杯除了自身会慢慢的消耗之外，对孩子打骂严加处罚或者不予理睬，会使他们的杯子空得更快，没有及时去水，杯子中没水了，孩子就会缺乏安全感，陷入孤独与外界断开连接杯子破裂的孩子早已习惯，杯子里空空如也，所以他们看上去也是一脸冷漠和空虚，他们心不在焉或者变得非常的忧郁，也可能充满恶意。作者在书中提到了不少游戏让大人和孩子建立起联结。

二、游戏力在生活中的运用

(一)让孩子的游戏充满笑声。

    1、放下自己的尊严。如果大家注意观察，会发现孩子们大多数都喜欢那些夸张的、显得愚蠢的样子，因为，对孩子来说，在很多时候，他们会觉得自己有些笨，所以他们希望看到愚蠢的是别人，而不是他们自己。为了能和孩子们玩到一起，做为大人的我们，需要摆脱在工作时的一本正经的样子，假装傻瓜，或者让自己看起来很蠢的样子，这样才能更好地吸引孩子的眼球，更容易地接近孩子，让孩子发出开怀的笑声。

    2、帮助孩子释放情绪。在生活中，孩子们会遇到一些挫折，让他们产生了一些恐惧、紧张和窘迫的情绪，这时候，我们假装是那个害怕人，或者用滑稽的方式善意的模仿孩子，都会引起孩子发出笑声，使他们的情绪得以释放，但需要我们注意的是不要恶意的模仿，否则会变成嘲笑，伤害别人。

(二)让孩子学会自我控制

这里，我要特别说的是“打闹游戏”，书中说：人类的孩子之所以摔跤和打闹，有时是为考验自己的体能，有时纯粹是为了寻开心，有时却是为了更好地控制自己的好斗行为。简单的说，那就是和孩子一起玩打闹游戏。在这里，我们所说的打闹游戏与孩子的打架、攻击行为是有所区别的，打闹游戏是经过设计的，并且需要有大人进行专门指导，以达到使孩子的恐惧、犹豫、冲动、愤怒等情绪得到释放的目的。为了保证打闹游戏达到预期的效果，我们需要制定相关的规则。1、保证安全，确保联结。2、根据孩子的需要，提供适当的难度。3、仔细观察，当发现有人受伤或不愉快时，立即停止。4、一般情况下，让孩子赢得游戏。5、不可以强制呵痒。对孩子进行呵痒，带有一定的强制性，让孩子感到无力控制局面。6、控制好自己的情绪，别和孩子较真。

(三)让女孩男孩获得平等的机会

大家有没有发现，玩打闹游戏的孩子大多数是男孩子，而女孩们多数玩的过家家之类的游戏，原来在我们的社会中，长久以来存在着女孩和男孩不同的教育理论，他们希望男孩们自信、有能力、有担当，而对女孩，则希望美丽、温柔、善解人意，针对这样的观念科恩博士在《游戏力》这本书建议，我们的游戏应该做到：

1、让女孩更勇敢，让男孩更温暖。也就是说在游戏过程，作为大人的我们，对于女孩我们可以鼓励她们去积极冒险，大声说话，加强体能，坚持己见，让她们更自信更勇敢；对男孩子我们则尽可能的与他们发生身体上接触和情感上的联结，教他们学会感受和表达。

2、男孩女孩一起游戏。也就是我们通常说的，让男孩和女孩一起玩，这种混合性别的游戏，可以让孩子们开始认识性别，同时学习如何更有创意。

三、成为会玩的父母

(一)加入孩子的游戏

    1、如何与孩子一起游戏：

（1）大人必须俯下身子，坐在地板上和孩子真玩起来。

（2）大人在心态上要迎合孩子，他们想玩什么就玩什么。

（3）加入一些以前我们压根就不认可的游戏。

(二)找到孩子的频道

    1、关注孩子的需求。也就是无论在生活还是游戏中，通过孩子的言行了解他们是需要我们帮助他们解决问题，还是太饿太累了？

    2、找准孩子言行的“翻译机”。比如说孩子回到家说“这个作业真是蠢透了”。我们可以翻译为“我觉得很糟糕，因为我还不会做加法作业，你可以帮我吗。”这个时候，我们就可以明智的回答“我很愿意帮助你”。

    3、父亲是不可或缺的角色。长期以来，母亲作为家庭养育的首要角色，而父亲在传统意义上，被训练成了男人，而不是父亲，他们常常在养育孩子上会感有心而无力。但是父亲在教育孩子时，往往不会把重心放在细枝末节上，而是给孩子一定范围内的自由成长，让孩子的意志品质以及面对困难的能力得到锻炼。

(三)成为会玩的父母

    1、坚持联结。有人说，孩子的内心世界就像一个藏满秘密的盒子。那么作为父母我们怎样才能进入孩子的内心呢？找到孩子最喜欢，也是最容易接受的的游戏方式。

    2、为自己充电。我们要给孩子的“杯子”蓄满水， 但当父母也疲惫的时候，怎么办呢？（1）当我们被无聊、失败、厌烦、愤怒、焦虑、疲惫等，这些情绪支配时，我们需要找个倾听者，坐下来聊聊天，分享彼此的感受，释放情绪。（2）与其他父母相互帮助，相互学习，找到正确教育孩子的指南针和方向标。（3）和孩子成为最佳的游戏伙伴。孩子主动来找父母游戏，是因为他们想与父母建立亲密的关系，当父母放下压力、放下“坏”情绪，一起游戏，尤其是当孩子在怀里咯咯咯笑时，你会发现自己所有的情绪也得到了释放。

为人父母，要与孩子共同成长。这种成长，不仅在于学习育儿的知识，还在于，用我们的心去感悟，体验生命的乐趣与活力。把这种感悟运用到游戏力，孩子天生喜欢游戏，我们可以通过游戏力与孩子建立亲密联结，共同探索突破自己的局限，充分展现生命的活力，全身心融入世界，敢于承担合理的风险，让孩子拥有一个无比有趣美好的童年。