《生活离不开规则》教学设计

【教学目标】

1.认识到规则是人们在日常生活、学习和工作中必须遵守的行为规范和准则，规则约束人们的行为，保证社会秩序的正常运转。

2.通过创设游动物园的情境，让学生知晓规则的作用，了解不守规则的后果，并学会在生活中遵守规则。

3.通过学习，知道生活处处离不开规则，应将规则牢记心中。只有自觉遵守规则，才能获得美好生活。

【教学重难点】

将规则牢记心中，学会自觉遵守规则。

【教学过程】

一、复习导入说规则

1.师：通过上节课的学习，我们已经知道，规则就是——规定出来供大家共同遵守的制度或章程。回忆一下，除了游戏规则，你还记得哪些规则？

2.师：看来——生活处处有规则。

3.看来大家学习很扎实，那这节课就奖励大家带上“规则”朋友，一起去淹城野生动物园玩吧！怎么去呢？

二、乘坐地铁有规则

1.师：上个月，咱们常州的地铁正式开通了。老师第一次坐常州地铁，准备了一只包包，准备了好多东西呢。

包包打开：苹果、水果刀、手机、面纸、打火机等物品。

学生提醒：这些不安全，不能带。

2.师：那坐地铁还有哪些规则要遵守？学生交流。

播放视频：地铁小贴士

3.师：如果老师不知道这么多规则，可能会有什么后果？

师：市交通运输局发布了《常州市轨道交通乘客守则》。课后，小朋友也要和爸爸妈妈再去学一学。

三、游玩自觉讲规则

师：那就让我们坐上地铁，出发吧！快看——淹城野生动物园。

小熊猫点点也来欢迎我们啦！

第一关：绘制“游园攻略”

1.活动要求：各组分别围绕一个活动区域画一画、写一写“游园规则”。

2.小组进行交流、汇报，全班作品汇总成一张“游玩攻略”。

第二关：“火眼金睛”判对错

1.坐上游览车，欣赏动物园风光吧！观察游客表现。正确的点赞，错误的提出建议。

2.观看北京野生动物园新闻。思考：比老虎更可怕的是什么？

3.师：出示材料阅读。交流：违反规则会有什么样的后果？

第三关：“粉丝见面会”

1.情景模拟：排队参加“粉丝见面会”，想去好朋友那里插个队，行不行？

2.交流：班级生活中，帮助他人守规则的小故事。

第四关：我该怎么做？

1.遇到下面这些事你该怎么做？

（1）游乐场卖票的阿姨正好不在，我就不用买票了，悄悄溜进去玩一会儿，反正没人知道，行不行？

（2）动物园禁止私自带食物投喂，可大家都在喂，我也去，行不行？

2.各小组讨论，并汇报。

四、走向生活守规则

1.游玩就要结束了，祝贺大家都被评上了“守规小达人”，如何做好生活中的“守规小达人”？

2.再次乘上“红小梦”，一起回学校！（播放音乐《规则儿歌》）

3.课后实践：

（1）绘本阅读：《11只猫做苦工》《规则是用来遵守的！》

（2）规则放大镜：找到生活中遵守规则的10个好行为，并点赞。

板  书

生活离不开规则

生活处处有规则

心中时时有规则

《生活处处有规则》

【教学目标】

1.认识到规则是人们在日常生活、学习和工作中必须遵守的行为规范和准则，规则约束人们的行为，保证社会秩序的正常运转。

2.通过创设游动物园的情境，让学生知晓规则的作用，了解不守规则的后果，并学会在生活中遵守规则。

3.通过学习，知道生活处处离不开规则，应将规则牢记心中。只有自觉遵守规则，才能获得美好生活。

【教学重难点】

将规则牢记心中，学会自觉遵守规则。

道法

一、教材总览

小学《道德与法治》教材共12册，教材内容依据与儿童生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域：我的健康成长、我的家庭生活、我们的学校生活、我们的社区与公共生活、我们的国家生活、我们共同的世界。同一生活领域内，按照学习难度的不同，采用螺旋上升的编排方式。

二、核心素养

一、说课反思

二、