《生活离不开规则》教学设计
【教学目标】
1.认识到规则是人们在日常生活、学习和工作中必须遵守的行为规范和准则,规则约束人们的行为,保证社会秩序的正常运转。
2.通过创设游动物园的情境,让学生知晓规则的作用,了解不守规则的后果,并学会在生活中遵守规则。
3.通过学习,知道生活处处离不开规则,应将规则牢记心中。只有自觉遵守规则,才能获得美好生活。
【教学重难点】
将规则牢记心中,学会自觉遵守规则。
【教学过程】
一、复习导入说规则
1.师:通过上节课的学习,我们已经知道,规则就是——规定出来供大家共同遵守的制度或章程。回忆一下,除了游戏规则,你还记得哪些规则?
2.师:看来——生活处处有规则。
3.看来大家学习很扎实,那这节课就奖励大家带上“规则”朋友,一起去淹城野生动物园玩吧!怎么去呢?
二、乘坐地铁有规则
1.师:上个月,咱们常州的地铁正式开通了。老师第一次坐常州地铁,准备了一只包包,准备了好多东西呢。
包包打开:苹果、水果刀、手机、面纸、打火机等物品。
学生提醒:这些不安全,不能带。
2.师:那坐地铁还有哪些规则要遵守?学生交流。
播放视频:地铁小贴士
3.师:如果老师不知道这么多规则,可能会有什么后果?
师:市交通运输局发布了《常州市轨道交通乘客守则》。课后,小朋友也要和爸爸妈妈再去学一学。
三、游玩自觉讲规则
师:那就让我们坐上地铁,出发吧!快看——淹城野生动物园。
小熊猫点点也来欢迎我们啦!
第一关:绘制“游园攻略”
1.活动要求:各组分别围绕一个活动区域画一画、写一写“游园规则”。
2.小组进行交流、汇报,全班作品汇总成一张“游玩攻略”。
第二关:“火眼金睛”判对错
1.坐上游览车,欣赏动物园风光吧!观察游客表现。正确的点赞,错误的提出建议。
2.观看北京野生动物园新闻。思考:比老虎更可怕的是什么?
3.师:出示材料阅读。交流:违反规则会有什么样的后果?
第三关:“粉丝见面会”
1.情景模拟:排队参加“粉丝见面会”,想去好朋友那里插个队,行不行?
2.交流:班级生活中,帮助他人守规则的小故事。
第四关:我该怎么做?
1.遇到下面这些事你该怎么做?
(1)游乐场卖票的阿姨正好不在,我就不用买票了,悄悄溜进去玩一会儿,反正没人知道,行不行?
(2)动物园禁止私自带食物投喂,可大家都在喂,我也去,行不行?
2.各小组讨论,并汇报。
四、走向生活守规则
1.游玩就要结束了,祝贺大家都被评上了“守规小达人”,如何做好生活中的“守规小达人”?
2.再次乘上“红小梦”,一起回学校!(播放音乐《规则儿歌》)
3.课后实践:
(1)绘本阅读:《11只猫做苦工》《规则是用来遵守的!》
(2)规则放大镜:找到生活中遵守规则的10个好行为,并点赞。
板 书
生活离不开规则
生活处处有规则
心中时时有规则
《生活处处有规则》
【教学目标】
1.认识到规则是人们在日常生活、学习和工作中必须遵守的行为规范和准则,规则约束人们的行为,保证社会秩序的正常运转。
2.通过创设游动物园的情境,让学生知晓规则的作用,了解不守规则的后果,并学会在生活中遵守规则。
3.通过学习,知道生活处处离不开规则,应将规则牢记心中。只有自觉遵守规则,才能获得美好生活。
【教学重难点】
将规则牢记心中,学会自觉遵守规则。
道法
一、教材总览
小学《道德与法治》教材共12册,教材内容依据与儿童生活的紧密程度,由近及远地安排了六大生活领域:我的健康成长、我的家庭生活、我们的学校生活、我们的社区与公共生活、我们的国家生活、我们共同的世界。同一生活领域内,按照学习难度的不同,采用螺旋上升的编排方式。
二、核心素养
一、说课反思
二、