教材研发背景

一）新世纪的课程改革

1.教材是国家意志的体现。

2.修订教材是社会发展的需要。

（二）一标多本

    ——预设：多样中的一致，一致中的多样。

    ——鼓励竞争，优胜劣汰。

（三）语文、历史、德育教材的独特性与新安排

    ——统编、示范（招标与流标：各版本都有自己的长处与特点，没有一家能达到统编的高度。）

    ——2012年5月，教育部办公厅聘请鲁洁教授为品生品社教材总主编，接受任务。